人教课标实验版必修一　收入与分配综合探究提高效率促进公平公开课比赛一等奖.ppt

提高效率促进公平??竞赛规则：每组九人、十张纸，时间3分钟，在规定时间内折纸鹤效率高组为胜。收购方案方式一：不论数量和质量，平均每组给5元。方式二：计数给钱，每只纸鹤给2元。方式三：数量质量相结合，质优的每只纸鹤给5元，其它2元。方式四：质优的每只纸鹤给100元，其他1元。效率：指经济活动中产出与投入的比率,它表示资源有效利用的程度。效率高意味着资源的节约和社会财富的增加。公平：在经济学中，主要是指收入分配的公平，它主要表现为分配的相对平等。效率与公平具有一致性（统一）：一方面，效率是公平的物质前提。另一方面，公平是提高经济效率的保证。效率和公平之间也有矛盾（对立），它们分别强调不同的方面。效率属于生产力范畴，公平属于生产关系范畴。有一家生产炉具的国有企业，吴某被民主推选为厂长后，实行新的分配制度，向一线工人和创利多的车间倾斜。这种分配制度拉开了职工的收入差距，职工的劳动积极性高涨，企业经济效益大幅度提高。后来，吴某自定年薪50万元，懂技术的副厂长张某年薪30万元。一些技术人员认为自己的工资还停留在每月二三千元的水平上，分配不公，他们有的到外面兼职，有的“跳槽”。一些工人认为，自己每月工资不到千元，是自己的劳动被低估了，厂内矛盾日益加深，人心涣散，经济效益直线下滑。（1）厂内分配制度对生产效率有何影响？（2）为该厂设计一个最优分配方案，争取做到效率和公平的统一。微观分配探究讨论1、影响：公平的分配有利于调动职工的生产积极性，促进效率的提高，从而有利于提高企业的经济效益。2、分配方案设计建议：1）建立合理的绩效工资制度。2）对于管理人员和技术人员采取股权激励等方法。3）严格执行国家的最低工资标准，建立职工工资的正常增长机制和支付机制。河西村总面积8.4平方公里，9个村民组，1078人。扶贫开发实施前，该村人均年收入仅800多元。村内基础设施状况差，因为大部分面积地处山区，6公里通村道路路面狭窄，车辆难以通行；高山村民饮水十分困难，其他村民组除少数村民自己打井取水外，大都直接饮用河水，很不卫生；全村73%的水田靠提水灌溉，水利设施陈旧，加上鸿凌河穿境而过，还时常遭山洪袭击。由于生产生活条件恶劣，群众生活相当困难，吃粮靠买，用钱靠贷。青壮年村民纷纷外出打工，留守老人与留守儿童问题十分严重。请你运用效率与公平的相关知识，从国家政府或企业家的角度来探讨如何有效扶贫？宏观分配探究讨论总体来说，要努力实现效率与公平的统一，兼顾效率与公平，在再分配中要更加注重公平，变“输血式”扶贫为“造血式”、“开发性”扶贫，从资金扶持向智力扶持、技术扶持、项目扶持等方面转变。具体来说，国家政府通过财政税收，给予制度保障、政策扶持、资金投入，帮助当地实现经济发展，完善社会保障和给予教育扶持等；企业响应国家号召，先富帮扶后富，加大对贫困地区的产业投资，参与和支持慈善事业和活动等。1993年党的十四届三中全会明确提出“效率优先，兼顾公平”的原则。2012年党的十八大明确提出“初次分配和再分配都要兼顾效率和公平，再分配更加注重公平”感悟升华提问：1、在党的十四大提出“效率优先，兼顾公平”后，我们的生活发生了哪些变化？同时又出现了哪些新的矛盾和问题？2、从党的十四大到党十八大关于“效率与公平”的提法细微变化中，你解读到了什么信息？探究讨论单元知识梳理单元知识梳理