第14课 当代中国的外交（学案+教师版）.docxVIP

年级：高二年级学科：历史第四单元民族关系与国家关系编制人：审核人：时间：

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第14课当代中国的外交（2课时）

一、学习目标

教材分析

本课通过三个子目（开创独立自主的和平外交、改革开放后的外交成就、中共十八大以来的中国特色大国外交）讲述了当代中国的外交的发展历程及成就。

▲独立自主的和平外交政策的主要成就

★独立自主的和平外交政策在不同历史阶段的阶段特征及表现

教学目标与核心素养

【唯物史观】

理解独立自主的和平外交政策确立的背景、具体方针，培养学生用历史唯物主义和辩证唯物主义分析历史问题的能力。

【时空观念】

认识当代中国的外交所处的特定时空环境，抓住其特定时空背景和阶段特征。

【史料实证】

认识20世纪50年代外交走向成熟及主要成就，提高学生探究分析历史问题的能力。

【历史解释】

认识新时期外交政策调整，外交理念的发展，培养有效解读材料、自主分析归纳知识的能力。

【家国情怀】

让学生体会当代中国外交对中国及全人类发展的贡献与价值。

二、学习过程

【自学测评】

开创独立自主的和平外交

1.内容

总方针：独立自主的和平外交方针。

具体表现：“另起炉灶”、“打扫干净屋子再请客”、“一边倒”三大政策。

(1)“另起炉灶”的核心就是

。（见教材）

(2)“打扫干净屋子再请客”，

。（见教材）

(3)“一边倒”，。（见教材）

2.成就

(1)新中国成立之初

中国首先与苏联建交，接着与保加利亚、朝鲜、越南等10个人民民主国家，以及印度、印度尼西亚、缅甸、巴基斯坦、瑞典、丹麦等国建交。

(2)五十年代中后期

①1954年6月，中国倡导以和平共处五原则作为国际关系准则。

②1955年的万隆会议上，中国提出“”方针，中国独立自主的和平外交取得新的进展。

③到1956年，中国又与挪威、南斯拉夫、阿富汗、尼泊尔、埃及、叙利亚、也门等国建交，同英国、荷兰建立了代办级外交关系。

(3)20世纪50年代末至60年代初

①出现了以与亚非民族独立国家建交为基本特点的建交高潮。

②1964年，中国与法国建交，实现了中国同西方大国关系的突破。

(4)20世纪70年代

①自1970年起，中国先后同意大利、奥地利、比利时、希腊、联邦德国等西方国家建立外交关系。中英、中荷关系也升格为大使级。

②1971年，。

③1972年，中美关系开始走向正常化，中日正式建交。

④到1976年，与中国建交的国家达到111个。

改革开放后的外交成就

1.十一届三中全会后的外交

（1）背景

①国内：十一届三中全会以后，中国的外交政策朝着为改革开放和现代化建设服务的方向进行重大调整。

②国际：和平与发展是当代世界的主题；美苏争霸，世界局势紧张与缓和并存；经济全球化。

（2）成就

①1979年，中美正式建交。

②1989年，中苏关系正常化。

2.世纪之交：巩固与发展周边国家关系

①解决了与哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦三国的边界问题。

②1997年12月，中国与东盟首脑非正式会晤，即10+1正式建立。

③中国同印度、巴基斯坦、朝鲜、韩国、越南、蒙古等国的关系也取得新进展。

3.进入21世纪

①积极致力于世界各大国建立不同形式的伙伴关系。

②把与发展中国家合作作为全方位对外开放战略的一部分。

2000年正式成立中非合作论坛，2003年加入《东南亚友好合作条约》，合作内容不断丰富，规模迅速扩大。

③积极推动区域和国际合作。

发起成立上海合作组织、博鳌亚洲论坛，推动二十国集团成为国际经济治理主要平台。

与俄罗斯、印度、巴西一起创立“”合作机制，为新兴市场国家与发展中国家对话与合作提供重要平台。

④积极参加以联合国为中心的多边外交活动。

中共十八大以来的中国特色大国外交

1.中共十