基于核心素养的小学语文作业设计优化策略研究.docVIP

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2024-02-18 发布于天津
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基于核心素养的小学语文作业设计优化策略研究.doc

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摘要

核心素养的提出明确了当今教育事业的发展方向，对教师的教学工作提出了更进一步的要求。随着核心素养相关研究的进一步完善，各科、各学段都有了其独立的核心素养体系，语文学科的核心素养也逐渐从初高中渗透至小学。小学语文教学工作开始围绕着语文核心素养进行改进，而小学语文作业是小学语文教学的重要组成部分，因此将核心素养渗透于小学语文作业设计至关重要。但是目前小学语文作业设计存在诸多问题，小学语文作业并未发挥其在学生核心素养培养方面的价值。基于此，本文开展了基于核心素养的小学语文作业设计优化策略研究。

论文共分为六个部分，第一部分是研究背景，明确本研究的价值。第二部分是相关概念界定，界定了三个核心概念。第三部分是小学语文作业设计现状调查，调查主要采取问卷法和访谈法。第四部分是基于核心素养的小学语文作业设计中存在的问题，即从调查结果中发现的问题。第五部分是对基于核心素养的小学语文作业设计中存在问题的原因，根据调查结果分析及问题分析进行原因分析。第六部分是基于核心素养的小学语文作业设计优化策略，在问题及成因分析的基础上提出优化策略。

关键词：核心素养；小学语文作业设计；优化策略

Abstract

Theintroductionofcoreliteracyhasclarifiedthedevelopmentdirectionoftodayseducationandputforwardfurtherrequirementsforteachersteachingwork.Withthefurtherimprovementoftheresearchrelatedtocoreliteracy,eachsubjectandeachschoolsectionhasitsownindependentcoreliteracysystem,andthecoreliteracyoflanguagesubjectgraduallypenetratesfromjuniorhighschooltoelementaryschool.Elementaryschoollanguageteachingworkbeginstoimprovearoundcoreliteracy,andelementaryschoollanguagehomeworkisanimportantpartofelementaryschoollanguageteaching,soitiscrucialtoinfiltratecoreliteracyintoelementaryschoollanguagehomeworkdesign.However,therearemanyproblemsinthecurrentdesignofelementaryschoollanguagehomework,andelementaryschoollanguagehomeworkdoesnotplayitsvalueinthecultivationofstudentscoreliteracy.Basedonthis,thispapercarriesoutastudyontheoptimizationstrategyofelementaryschoollanguagehomeworkdesignbasedoncoreliteracy.

Thepaperisdividedintosixparts.Thefirstpartisthebackgroundofthestudy,whichclarifiesthevalueofthisstudy.Thesecondpartisthedefinitionofrelevantconceptsanddefinesthreecoreconcepts.Thethirdpartisasurveyofthecurrentsituationofelementaryschoollanguageassignmentdesign,whichmainlyadoptsquestionnaireandinterviewmethods.Thefourthpartistheproblemsinthedesignofelementaryschoollang