小学英语三年级上册Unit 2 Part B Let's talk教学设计.docx

Unit2Colours！

【概述】

本课是PEP教材三年级上册Unit2Colours！本单元一共6课时，本课为第5课时

【设计理念】

以言语交际为中心，借助现代信息技术，努力为学生创设理想的英语学习环境,渗透任务型教学,能让学生把所学的内容联系实际，在生活中运用,提供丰富的网络资源，倡导体验、实践、参与、交流与合作的学习方式。

【教学目标】

1.能够在情景中运用句型“Goodafternoon.”问候他人并回应他人的问候

2.能够在情景中运用句型“Nicetomeetyou.”表达初次相识或被人介绍而相识时相互间的问候

3.能够在语境中正确运用“Goodafternoon.”“Nicetomeetyou.”问候他人

【教学重点和难点】

教学重点:能够在语境中正确运用句型“Goodafternoon.”“Nicetomeetyou.”,要求语音准确、语调自然。

教学难点：能够读准单词“afternoon”的发音。

教具准备：

1.英语资源。2.PPT课件。

【教学过程】

Step?1.热身（Warmup)

1.Enjoyasong

2.Quickresponse：Saythemloudly&quickly

3.Herearesomepictures.Whatcolourcanyousee?

（设计意图：通过游戏的方式复习并导入新课。）

Step2.新课展示（Presentation）

Leadin：It’smorningnow!Howdoyougreetothersinthemorning?

It’sintheafternoonnow!播放动画视频。

after+noon=afternoon学习下午好的表达

学习Nicetomeetyou.

Nicetomeetyou.”通常用于初次相识或被人介绍而相识时相互间的问候，回答为“Nicetomeetyou,too.”（见到你也很高兴）。

播放Let’stalk回答问题

再次阅读对话，排序

（）Goodafternoon.Nicetomeetyou.

（）Nicetomeetyou,too.

（）Goodafternoon,WuYifan.

（）Hi,Mum.ThisisWuYifan.

8.Pairwork:角色扮演

（1）任务1：看课本表演对话。

（2）任务2：根据实际表演对话。

9.Let’splay：在玩中学，在学中玩。

10.情境再现，对语言进行运用。

Goodafternoon,boysandgirls!

Nicetomeetyou.

Goodafternoon,GuangTouqiang!

Nicetomeetyou,too.

10.Fillintheblacks.

（设计意图：通过由简到难,分层学习设置，让学生在读的过程中学习对话。）

Step3.Extending:

1.选出正确的选项。

2.选出正确的答句。

（设计意图：通过练习。让学生做与本课相关知识点的题，巩固所学知识，丰富学生的语言知识)

Step5:Summary:

（设计意图：让学生固所学知识。）

Step6:Homework：

（设计意图：通过学生感兴趣的事物来巩固新知。）

【教学反思】

1.活动设计丰富，易于操作，符合三年级学生的年龄特点和认知水平，有效地提升了学生的核心素养。

2.卡通人物的加入激发了学生的好奇心和求知欲，让课堂教学更高效。

3.游戏能极大地提高学生的学习兴趣，让学生真正地体会到英语学习的乐趣。

4.创设多个情境，逐步呈现新知，让学生在实际情景中感知、学习新知。

5.板书设计一目了然，重点突出，为课堂教学提供了很好的辅助作用。