人教版语文二年级下册课件及习题讲解第二部分 阅读与鉴赏2. 文学阅读.pptx

;阅读儿歌，完成练习。;;用“____”画出儿歌中的比喻句，这个句子把________比作________。

我也能写一个比喻句：___________________________

_______________________________________________;阅读儿童诗，完成练习。;你跑到街上，/问雨后的风，/问天上的虹，/问每个行人：/我的女儿，她在哪里？/你来到林中，/问小鸟，/问花朵，/问叶子上滴落的雨滴：/我的女儿，她在哪里？/它们都说：/那可是个淘气的小姑娘啊，/她又在和我们捉迷藏吧，/谁知道她会藏到哪儿呢！

雨后。/林中。/蘑菇撒了一地。/它们最喜欢在雨后游戏。/妈妈，当你伸手刚要采下那个最白、最胖的蘑菇时，/忽然，/它变了，/变成了你的女儿，/她眨巴着眼睛，/笑眯眯地望着你——妈妈，我又回来了！/你看，我仍戴着草帽呀，/草帽上还挂着彩色的雨滴。(有改动);;当雨停了，妈妈找不到女儿，跑到街上，问了__________、__________、__________；来到林中，问了______、______、____________________。这说明妈妈__________________。;阅读童话故事，完成练习。;他觉得自己已经尽力奔跑了，可能是因为年龄小，总是跑不过哥哥姐姐们，得不到美丽的合欢花。他想：反正我不可能得到合欢花，干脆不跑了。

第二天起床时，小羚羊说：“妈妈，我的脚受伤了，可以请一天病假吗？”妈妈看了看他那有些红肿(zhǒnɡ)的脚趾(zhǐ)，爽(shuǎnɡ)快地同意了。等哥哥姐姐们都去奔跑了，小羚羊就躺在草地上睡大觉。阳光暖暖地照在他的身上，他觉得舒服极了。;晚上，看着顶着粉红色合欢花兴冲冲回来的四哥，小羚羊还暗暗偷笑，心想：这花既不能吃又不能喝，奔跑那么辛苦，哪有我睡觉舒服！

隔天早上，小羚羊又换了一个理由说：“___________”妈妈摸了摸他的额头，再次同意了。小羚羊又舒舒服服地睡了一整天。

从此以后，小羚羊隔三岔(chà)五就以各种理由向妈妈请病假，可妈妈同意的次数越来越少。;小羚羊见请不了病假，又学会了偷(tōu)懒——每次奔跑都慢慢悠(yōu)悠的，一点儿也不肯卖力。

日子一天天过去了，小羚羊的哥哥姐姐们越来越健壮，小羚羊却越来越瘦(shòu)弱(ruò)。

这天清晨，远方传来呼呼的风声。羚羊妈妈火急火燎(liǎo)地喊醒了孩子们：“快跑！用最快的速度跑！”小羚羊又说：“妈妈，我浑身酸软，可不可以再请一天病假？”

妈妈摇摇头，说：“一群狮(shī)子来了，你去向他们请病假吧……”;这篇短文共有()个自然段。;根据上下文，我推测文中横线处应填入的内容是()

A.妈妈，我的头好痛，可以再请一天病假吗？

B.妈妈，我的脚受伤了，可以再请一天病假吗？

C.妈妈，我不想得到合欢花，可以再请一天病假吗？;你同意下面()的说法，说说你的理由。

A.小羚羊学本领怕苦怕累，我不喜欢他。

B.小羚羊不争第一，所以过得很舒服。

C.羚羊妈妈不应该让小羚羊向狮子请假。

我同意的理由是：____________________________

________________________________________________