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混合式教学课程改革工程申报书
课程名称：计算机文化根底〔含上机〕
课程学分：3〔理论2+上机1〕
课程代码：1603602301/1603602504
课程类型：通识教育课
建立单位：计算机科学与技术教研室
填写说明和要求
一、请准确如实填写各项容。
二、表格各栏目大小必要时可根据容进展调整。
三、本表须经负责人所在单位审核，签署明确意见，并加盖公章
前方可报送。
四、本表一式三份，电子版和纸质版须完全一致，交课程归属的
学院初审，以学院为单位将申报材料报送至教务处。
1.课程负责人情况
根
本
信
息
授
课
情
况
-z-
-
3.课程情况
1.课程建立根底〔目前本课程的开设情况，开设时间、年限、授课对象、授课人数，以及
现有教学资源情况〕
计算机文化根底课程为学校精品课程〞，在第2学期大一下学期开设，授课
对象为本专科所有专业学生，授课人数3246人〔2016级〕。
硬件教学资源：配备上机实验机房10个，每个机房均配置40台计算机和投影仪，
所有机房均能连接互联网，也能限制只能访问校园网。
软件教学资源：在学校网络教学综合平台上建有计算机文化根底网络课程，课
程访问数已接近30万。设有全省统考〞、视频课堂〞、课件与教案〞、教
学案例〞、难点例如〞、实验指导〞、虚拟实验室〞、在线测试〞、试
题库〞、计算机维护〞、计算机辅助医学技术〞、课程作业〞、练习资料〞
等栏目。其中全省统考〞为学生参加统考复习提供最新的考试备考资料，包括
练习软件、模拟系统、考点汇总与解析等；课程作业〞栏目能够为学生提供不
同知识点单元的对应练习，学生通过练习课程作业能够将所学容进一步消化吸
收。
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2.课程教学目标〔通过课程学习，希望学生在知识、能力和素质方面到达的目标〕
〔1〕知识目标：培养学生了解计算机文化背景、掌握计算机的操作系统操作方
法，熟悉Office办公软件的使用；掌握整个计算机应用所涉及的根本概念与原
理、共性技术与根本方法。培养学生具备一定的计算机根底知识，使学生具备利
用计算机解决本专业相关领域的问题，同时为后续的计算机应用课程和专业系列
课程的学习打下坚实根底。
〔2〕能力目标：培养学生主动利用计算机分析问题、解决问题的意识和能力，
对信息获取、吸收、加工和利用的能力，通过信息手段终身自学和承受不断出现
的新技术、新方法的能力。
〔3〕素质目标：培养学生的计算机文化根底素质，全面提高学生的信息素质和
综合素质，使学生能够适应当前信息社会对人才的更高要求。
4.混合教学模式改革方案
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〔本课程采用混合教学模式改革的设计方案，包括在线学习资源建立、课外学时分配、课讨
论、课外作业、考核方式等容,可附页〕
一、在线学习资源建立：
严密结合当前计算机技术及应用最新开展情况，对在线学习资源进展补充完
善更新。
网络教学综合平台主要栏目包括：
（1）全省统考:紧扣全省统考要求，提供最新的复习备考资料。包括上机练
习软件、模拟考试系统软件、考点汇总与解析。
（2）微课课堂：以微课形式提供各知识点对应的授课视频。
（3）课件教案：提供
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