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小学数学老师自我评价
数学老师在学生的眼中总是拥有强大的能力,他们能够解开复杂
的数学题,能够帮助学生理解任何数字难题。下面店铺给大家分享一
些小学教师自我评价范文,希望能够给大家一些帮助。
小学数学老师自我评价范文一:
XX年即将过去,新的一年就要来到,为了明确自己一年来所做的
工作如何,我特意对照去年的计划一一查看,现将一年的研修总结如
下:
一、主题研修方面:
1、一年来,我们数学小组的成员在聂慧玲老师的组织下,认真进
行了活动。我们小组研修的大主题是“小学数学教材解读与课堂实
践”,这一年我们选择了数学课程中四大领域(数与代数、平面图形、
解决问题、统计)的《数与代数这一领域进行了解读学习,《数与代
数》里包含数的认识、数的运算、常见的量,探索规律四部分内容,
我们进一步了解了这一领域的知识结构、重点难点、编排特点、每一
学段学生需要达到的目标层次。围绕这个主题,每次活动前要求成员
先自已解读每块的内容,再根据自己的理解在研讨时提出自己的困惑。
一年来,我们每位成员都做了一节研讨课,我也做了一节复习课,并
整理了自己的实录,反思了自己的不足。
2、对《数与代数》各部分的理解:
对四则运算编排的理解:四则运算的编排从一年级开始一直到四
年级结束,教材的指导思想是让学生在解决问题的过程中,初步理解
混合运算的作用,体会运算的顺序,让学生有较长时间的过度,通过
较丰富的现实素材,逐步体会、理解混合运算的顺序,分散了教学难
点。后面的教材没有进一步安排混合运算,小数、分数四则运算都是
在此基础上进行类推的,因此,四年级的四则运算的梳理一定要扎实。
对计算的理解:计算本身是一种技能,需要在理解掌握的基础上
加以熟练,以致达到不假思索的地步。因此,老师应该了解计算应达
到的要求:估一估要贯穿于笔算教学的始终,在一定的教学时间内对
计算方法进行梳理与总结,保证必要的练习,适当补充练习量,加强
练习课的设计。如:学习乘法分配律时,此类型题书上练习量很少,
但如果在此训练好,在以后的小数、分数四则运算中也会遇到此类题,
不易迁移。因此必须补充一定量的练习进行训练。
二、个人研修方面:
1、读书:
认真阅读并跟批了《给教师的一百条建议》,现已批注到每87条
建议。虽然每条建议也细细进行品读,但由于自己读书甚少,文化底
蕴不足,不能很好地体会建议的思想内涵。无论多难,批注我会坚持
到底的。其余时间,我仍旧坚持阅读我最喜欢的数学版的〈小学教学〉
〈人民教育〉等,从中撷取适合自己的在课堂实践中运用。如:〈人
民教育〉有一期用大量篇副刊登的尝试教学法让我受益匪浅,还有活
动单导学案等许多文章都让我尝到了甜头。
2、课堂教学方面
我的立足点是:关注每位学生,关注学生的思维过程,教师要以
追问的形式促使学生的思维向深处发展,让学生的思维动起来,活起
来。课堂上我也努力去实施了,但由于新学期又换了一个新的班级,
重新又得了解他们,学生也得和自己有一个适应期,所以这方面做得
也不太好。
3、其它方面:
今年下乡送过两节课,一节《三角形的认识》,一节《5的乘法口
诀》,回来及时对自己的课进行了实录整理,并进行了深刻反思。
年初计划的坚持每月观看一篇名家课堂教学,没有坚持下来,也
听了几节课,但没有认认真真地深入进行分析:名家课堂好在哪里为
何要那样来设计?对学生的发展有哪些作用?
一年来,自己的工作进行的如何只有自己清楚,也不想去找任何
理由来说明,就向一句名言“时间就像海绵里的水,只要愿挤,总还
是有的。”只能希望自己能在下一年里有所收获吧!
小学数学老师自我评价范文二:
一学期的时光就这样过去了,回顾一学期的工作,想说的真是太
多太多。人民教师这一职业是非常辛苦的,尤其是班主任,不仅担负
着教学工作,更担负着管理全班同学的重担。班主任是学生班集体的
教育者、组织者和领导者,也是学校教育工作、尤其是学校思想品德
教育工作的主力军,可以说,班主任工作的好坏直接关系到整个学校
的发展。下面分几个方面来说一说:
一、思想方面:本人能积极参加政治学习,关心国家大事,拥护
党中央的正确领导,坚持四项基本原则,拥护党的各项方针政策,遵
守劳动纪律,团结同志,热心帮助同志;教育目的明确,态度端正,钻
研业务,勤奋刻苦;班主任工作认真负责,关心学生,爱护学生,为人
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