高考语文一轮古诗词鉴赏专题复习--李纲作品专练.docx

李纲作品专练

喜迁莺·晋师胜淝上

李纲

长江千里。限南北、雪浪云涛无际。天险难逾，人谋克庄，索虏岂能吞噬！阿坚百万南牧，倏忽长驱吾地。破强敌，在谢公处画，从容颐指。

奇伟。淝水上，八千戈甲，结阵当蛇豕。鞭弭周旋，旌旗麾动，坐却北军风靡。夜闻数声鸣鹤，尽道王师将至。延晋祚，庇杰民，周雅何曾专美。

注释：

晋师胜淝上：指中国历史上著名的以少胜多的“淝水之战”。前秦的苻坚以百万之师犯晋，东晋谢安指挥八千军士在淝水抗击，并大获全胜。

李纲：北宋末、南宋初的抗金名臣。

周雅：指《诗经》中赞颂周宣王战功的诗篇。

15.下列对本词的理解，不正确的一项是(3分)

A.“天险难逾，人谋克壮，索虏岂能吞噬！”作者指出晋师击败前秦的两个条件，即地利和人的谋划。

B.“破强敌，在谢公处画，从容颐指”三句写谢安指挥若定，从容不迫，对部下颐指气使，十分严厉。

C.“夜闻数声鸣鹤”，运用了风声鹤唳的典故，写前秦军队溃败，非常惊慌，听到鹤鸣都以为是晋师追来。

D.作者借古讽今，写东晋“淝水之战”，成功击退前秦，以此讽谕南宋统治者要坚定抗金信心，抵御外辱。

16.前人评这首词：“于宋廷有良史之鉴也。”为什么这样说，请分析。(6分)

15.B(“对部下颐指气使，十分严厉”有误。“破强敌，在谢公处画，从容颐指。”“颐指”在这里是形容谢安神情淡定，从容指挥的样子)

16.(6分)

（1）此词所写“淝水之战”这段历史对南宋朝廷有重要的历史借鉴意义(2分)。

（2）词中写东晋凭借长江天险的地理优势和任用有才能的将士谋划作战，最终以少胜多，成功击退敌人侵略(2分)。

（3）作者借古讽今，借此劝谕南宋统治者发挥地理优势，任用抗金人才，从而以弱胜强打败金兵(2分)。

喜迁莺·晋师胜淝上①

李纲

长江千里，限南北，雪浪云涛无际。天险难逾，人谋克壮，索虏岂能吞噬！阿坚②百万南牧，條忽长驱吾地。破强敌，在谢公处画，从容颐指。

奇伟。淝水上，八千戈甲，结阵当蛇豖。鞭弭周旋，旌旗麾动，坐却北军风靡。夜闻数声鸣鹳，尽道王师将至。延晋祚，庇烝民，周雅③何曾专美。

注：①淝上：淝上之滨，晋军在此以少胜多击败前秦。②阿坚：指前秦皇帝苻坚。③周雅：指《诗经》“大雅”和“小雅”中赞颂周宣王派兵征伐西戎的诗篇。

14.下列对这首词的赏析，不正确的一项是（3分）

A.“天险难逾，人谋克壮”，指出了晋师击败前秦的两个条件，即地利和人的谋划。

B.“结阵当蛇豖”，写晋师以八千兵力布阵对抗百万敌军，赞美了晋师战力之强。

C.“夜闻数声鸣鹤”，运用典故，巧妙地表现出百姓得知晋师将要到来时的欣喜之情。

D.“周雅何曾专美”，以反问形式，高度赞美晋师之功堪比周宣王征伐之功。

15.李纲与辛弃疾同为主战派，这首词表现的思想感情与《永遇乐京口北固亭怀古》中“元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾”表现的思想感情有何不同？（6分）

14、（3分）：C.（“夜闻数声鸣鹤”，生动描绘了敌军风声鹤唳、草木皆兵的惊恐状态，反衬了晋军出奇制胜，取得的辉煌战果。）

15、(6分）

李纲：主张积极抗金恢复中原。以东晋以少胜多击败前秦的历史（淝水之战）劝谕朝廷，表现出必胜的决心。

辛弃疾：批判南宋朝廷不做积极准备，不思收复中原。以刘义隆草率北伐落败的典故，讽谏统治者，北伐要慎重。

评分标准：答出“观点”各1分，答出“依据”各2分。

苏武令①

李纲

塞上风高，渔阳秋早。惆怅翠华音杳。驿使空驰，征鸿归尽，不寄双龙消耗②。念白衣、金殿除恩，归黄阁③、未成图报。

谁信我、致主丹衷，伤时多故，未作救民方④召⑤。调鼎为霖，登坛作将，燕然即须平扫。拥精兵十万，横行沙漠，奉迎天表。

【注】①南宋初，李纲因力主抗金而遭投降派排挤。本词作于罢相后。②消耗，消息。③归黄阁，指任宰相职。④方，指方叔，周宣王时，平定荆蛮反叛。⑤召，指召虎，周宣王时，奉命讨平淮夷。

(1)上片中的“空”“尽”二字，好在何处？请简析。(3分)

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(2)赏析“谁信我、致主丹衷，伤时多故，未作救民方召”句的抒情特点。(4分)

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(3)结合全词，简要分析抒情主人公的形象。(4分)

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答案：

10.(1)驿使北来，本该带来消息却没有，只是“空驰”；(1分)征鸿南飞，也应捎来音讯，却“归尽”而无讯息。(1分)“空”“尽”二字，写出了渴望消息却不得的惆怅。(1分)

(2)①前三句直抒胸臆，以“谁信我”三字，道出无尽的感伤与失落。(2分)②第四句借典故抒情，表现了空怀方、召之才却无处施展的自责与愤懑。(2分)

(3)诗歌塑造了一位忠君爱民却壮志难酬的抒情主人公形象。(2分，“忠君爱民”“壮志难酬”各1分)他感怀皇恩，渴望引兵抗敌、迎取二帝