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[精品]六年级上册数学教学计划1500字通用9篇
时间匆匆如流水,即将迎来新的学期,教师们需要制定好新学期
的教学计划,写好教学计划,才可以更好的做好课程设置和学科顺序
安排。如何写教学计划呢?也许下面的“六年级上册数学教学计划”
正合你意!希望对你有所帮助,动动手指请收藏一下!
六年级上册数学教学计划篇1
一、班级学生情况分析
六年级现有32人。从新课程的角度来讲,班级人数比较居中,可
从一年级一直到六年级,都是自己带过来的,所以对学生的情况了解
比较充足,大部分学生对数学学习的积极性比较高,能从已有的知识
和经验出发获取知识,抽象思维水平有了一定的发展。基础知识掌握
比较牢固,有一定的学习数学的能力。在课堂上大部分学生能积极主
动地参与学习过程,具有一定的观察、分析、自学、表达、操作、与
人合作等一般能力,在小组合作中,同学之间会交流合作,但自主探
讨能力不高。但也有一部分的学生基础知识差,上课不认真听讲,不
能独立完成学习任务,需要老师督促并辅导。还有一部分比较认真但
解决问题的能力较差,只能掌握一些基础知识,稍稍拐个弯就不知所
措。本学期重点还是抓好学习上有困难的学生教学,在教学中,面向
全体学生,创设愉快情境教学,激发他们的学习动机,进入最佳学习
的动态。
二、教材分析:
这一册教材内容包括:位置,分数乘法,分数除法,圆,百分数,
统计,数学广角和数学实践活动等。分数乘法和除法,圆,百分数等
是本册教材的重点教学内容。
在数与代数方面,教材安排了分数乘法、分数除法、百分数三个
单元。分数乘法和除法的教学是在前面学习整数、小数有关计算的基
础上,培养学生分数四则运算能力以及解决有关分数的实际问题的能
力。会解决简单的有关百分数的实际问题,是小学生应具备的基本数
学能力。
在空间与图形方面,教材安排了位置、圆两个单元。通过丰富的
现实的数学活动,让学生经历初步的数学化的过程,理解并学会用数
对表示位置;初步认识研究曲线图形的基本基本方法,促进学生空间
观念的进一步发展。
在统计方面教材是安排扇形统计图。进一步体会统计在生活和解
决问题中的作用,发展统计观念。
在数学解决问题方面,体会解决问题策略的多样性及运用假设的
方法解决问题的有效性,体会用代数方法解决问题的优越性,感受数
学的魅力,发展学生解决问题的能力。
教材安排了两个数学综合应用的实践活动,体会探索的乐趣和数
学的实际应用,感受数学的愉悦,培养学生的数学应用意识和实践能
力。
三、教学目标:
(一)、知识和能力方面:
1.理解分数乘除法的意义,掌握分数乘、除法的计算方法,比较
熟练地计算简单的分数乘、除法,会进行简单的分数四则混合运算。
2.理解倒数的意义,掌握求倒数的方法。
3.理解比的意义和性质,会求比值和化简比,会解决有关比的简
单实际问题
4、掌握圆的特征,会用圆规画圆;理解圆周率的意义,探索并掌
握圆的周长与面积公式,能正确地计算圆的周长与面积。
(二)、过程与方法方面:
5、知道圆是轴对称图形,进一步认识轴对称图形;能运用平移、
轴对称和旋转设计简单的图案。
6、能在方格纸上用数对表示位置,初步体会坐标思想。
7、使学生理解百分数的意义,比较熟练地进行有关百分数的计算,
能够解决有关百分数的简单实际问题。
8、认识扇形统计图,能根据需要选择合适的统计图表示数据。
(三)、情感态度价值观方面:
9、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程,体
会数学在日常生活中的作用,初步形成综合运用数学知识解决问题的
能力。
10、体会解决问题策略的多样性及运用假设的数学思想方法解决
问题的有效性,感受数学的魅力。形成发现生活中的数学的意识,初
步形成观察、分析及推理的能力。
11、体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学
的信心。
12、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
六年级上册数学教学计划篇2
一、教材分析
这一册教材内容包括:位置,分数乘法,分数除法,圆,百分数,
统计,数学广角和数学实践活动等。分数乘法和除法,圆,百分数等
是本册教材的重点教学内容。
在数与代数方面,教材安排了分数乘法、分数除法、百分数三个
单元。分数乘法和除法的教学是在前
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