第05课 氧气（解析版）-2023年新九年级化学（人教版）.pdfVIP

第05课氧气

1.了解氧气的主要物理性质,认识氧气的主要化学性质。(化学观念)

2.认识常见的化合反应、氧化反应。了解它们的区别和联系。(化学观念)

3.学习从具体到抽象,从个别到一般的归纳方法。(科学思维)

4.在探究硫、木炭、铁丝在空气和氧气中燃烧的实验过程中，学会观察和描述实验现象,记录实验结果。(科

学探究与实践)

知识点一氧气的物理性质

项目内容

气味常温常压下，无味

颜色常温常压下，无色

状态常温常压下，气态

溶解性不易溶于水，在室温下，1L水中只能溶解约30mL氧气

在标准状况下，氧气的密度为1.429g/L,比空气的密度略大（空气的

密度

密度为1.293g/L)

三态变化

【考点例题】

例1.对氧气的物理性质，下列叙述正确的是（）

A．极易溶于水

B．在液态时为淡蓝色的液体

C．在标准状态下密度比空气小

D．在固态时变成白色固体

【答案】B

【解析】解：A、氧气不易溶于水，则氧气极易溶于水的说法错误，故A说法错误；

B、在标准状况下，氧气在﹣183℃变为淡蓝色液体，液态氧呈淡蓝色，则在液态时为淡蓝色的液体的说

法正确，故B说法正确；

C、在标准状况下，氧气的密度比空气的略大，则在标准状态下密度比空气小的说法错误，故C说法错

误；

D、在标准状况下，在﹣218℃变为淡蓝色雪花状的固体，固态氧呈淡蓝色，则在固态时变成白色固体的

说法错误，故D说法错误；

故选：B。

【变式精选】

【变式一】描述氧气物理性质的是（）

A．能支持燃烧B．能使铁生锈C．供给呼吸D．液氧呈蓝色

【答案】D

【解析】解：A、氧气能支持燃烧，属于化学性质，故选项错误。

B、氧气能使铁生锈，属于化学性质，故选项错误。

C、氧气能供给呼吸，属于化学性质，故选项错误。

D、液氧呈蓝色，描述的是颜色，属于物理性质，故选项正确。

故选：D。

知识点二氧气的检验与化学性质

1.氧气的检验

实验内容带火星的木条在空气中带火星的木条在氧气中

实验现象带火星的木条不复燃带火星的木条复燃

检验方法将带火星的木条伸人集气瓶中，如果木条复燃,瓶内气体为氧气

【易错警示】

（1）氧气可以支持燃烧,说明氧气具有助燃性,氧气没有可燃性。

（2）带火星的木条不能复燃有两种可能:一是气体中不含氧气；二是含有的氧气量较少。木条复燃只能说明

该气体中氧气含量相对较高，但不一定是纯净的氧气。

2.氧气的化学性质

（1）硫与氧气反应

实验内容硫在空气里燃烧硫在氧气里燃烧

实验步骤在燃烧匙里放少量硫，加热，直到硫熔把盛有燃着的硫的燃烧匙迅速伸进充满

化后发生燃烧氧气的集气瓶里

实验现象在空气里燃烧发出微弱的淡蓝色火焰,在氧气里燃烧发出明亮的蓝紫色火焰,

放出热量,生成有刺激性气味的气体放出热量,生成有刺激性气味的气体

文字表达式

【易错警示】

①硫的用量不能过多，防止对空气造成污染。

②实验应在通风橱中进行或在集气瓶底部加少量水或碱液，用于吸收生成的二氧化硫，以减少空气污染。

（2）木炭与氧气反应

实验内容木炭在空气里燃烧木炭在氧气里燃烧

实验步骤用甘塌钳夹持木炭,在酒精灯火焰上持续加热将红热的木炭由上而下缓慢伸人充满氧气

的集气瓶中

实验现象在空气里燃烧持续红热，放出热量，生成的气在氧气里燃烧发出白光，放出热量，生成的

体能使澄清的石灰水变浑浊气体能使澄清的石灰水变浑浊

文字表达式

（3）铁与氧气反应

实验内容铁丝在空气里加热铁丝在氧气里燃烧

实验步骤把两根光亮的细铁丝分别盘成螺