儿科药学教学设计.pptx

儿科药学教学设计汇报人：XX2024-01-20

课程介绍与目标儿科常见疾病及药物治疗儿童用药特点与注意事项儿科常用药物介绍及作用机制儿科药物治疗方案设计与评价实践操作与案例分析

01课程介绍与目标

儿科药学概述儿科药学的定义与发展介绍儿科药学的概念、历史背景及发展趋势。儿科用药特点与原则阐述儿科用药的特殊性，包括剂量调整、药物选择等方面的原则。儿科常见疾病与治疗药物概述儿科常见疾病的药物治疗方案及常用药物。

掌握儿科药学的基本理论知识，包括药物代谢动力学、药效学等方面的内容。知识目标技能目标态度目标培养学生具备独立分析、解决儿科用药问题的能力，包括药物剂量计算、药物选择等方面的技能。培养学生具备认真负责、关爱患者的职业素养，注重团队协作和沟通能力。030201教学目标与要求

包括儿科药学概述、药物代谢动力学、药效学等方面的理论讲授，共计32学时。理论课程包括儿科用药案例分析、药物剂量计算等实践技能训练，共计16学时。实践课程采用闭卷考试形式，考核学生对儿科药学理论知识的掌握程度，占总评成绩的70%；实践技能考核占总评成绩的30%。课程考核课程安排与时间

02儿科常见疾病及药物治疗

对症治疗为主，如解热镇痛药、抗过敏药、局部用麻黄碱等。急性上呼吸道感染治疗原则为控制感染、对症治疗，常用药物有抗生素、镇咳药、祛痰药等。急性支气管炎治疗原则为缓解哮喘发作、抗炎治疗，常用药物有吸入性糖皮质激素、β2受体激动剂等。支气管哮喘呼吸系统疾病

功能性消化不良治疗原则为改善生活方式、调整饮食结构、药物治疗，常用药物有促胃肠动力药、抑酸药等。腹泻治疗原则为调整饮食、预防和纠正脱水、合理用药，常用药物有肠黏膜保护剂、微生态制剂等。炎症性肠病治疗原则为控制炎症、缓解症状、预防并发症，常用药物有氨基水杨酸制剂、糖皮质激素等。消化系统疾病

03注意缺陷多动障碍（ADHD）治疗原则为药物治疗结合心理治疗，常用药物有中枢兴奋剂如哌甲酯、非中枢兴奋剂如托莫西汀等。01热性惊厥治疗原则为控制惊厥发作、预防复发，常用药物有苯巴比妥、地西泮等。02癫痫治疗原则为控制癫痫发作、提高生活质量，常用药物有抗癫痫药物如丙戊酸钠、卡马西平等。神经系统疾病

010203病毒感染治疗原则为对症治疗、预防并发症，常用药物有抗病毒药物如奥司他韦、扎那米韦等。对于流感病毒感染，可使用神经氨酸酶抑制剂如奥司他韦进行治疗。同时，对于水痘-带状疱疹病毒感染，可使用阿昔洛韦等抗病毒药物进行治疗。细菌感染治疗原则为选用敏感抗生素进行抗感染治疗，常用药物有青霉素类抗生素如阿莫西林、头孢菌素类抗生素如头孢呋辛等。对于严重感染或耐药菌感染，可能需要使用更高级别的抗生素进行治疗。寄生虫感染治疗原则为选用针对寄生虫的药物进行驱虫治疗，常用药物有阿苯达唑、吡喹酮等。同时，对于某些寄生虫感染如疟疾，还需要使用抗疟疾药物进行治疗。感染性疾病

03儿童用药特点与注意事项

生长发育迅速，各器官功能不成熟，药物代谢和排泄能力较弱。儿童的生理特点应选择对儿童生长发育影响小、副作用少的药物。药物选择儿童药物剂量需根据年龄、体重等因素进行调整，避免过量使用。药物剂量儿童生理特点对药物影响

用药教育家长和医护人员需对儿童进行用药教育，让其了解药物的作用和副作用，提高用药依从性。心理疏导对于不配合用药的儿童，可进行心理疏导，如通过游戏、故事等方式转移注意力，减轻抵触情绪。儿童心理特点好奇心强，对药物的认知有限，容易产生恐惧和抵触心理。儿童心理特点对用药依从性影响

剂量调整原则01根据儿童的年龄、体重、体表面积等因素进行剂量调整，确保用药安全有效。剂量计算方法02常用的儿童用药剂量计算方法包括按体重计算、按体表面积计算等。注意事项03在调整儿童用药剂量时，需考虑药物的性质、儿童的生理特点和病情等因素，避免剂量过大或过小。同时，家长和医护人员需密切观察儿童的用药反应，及时调整剂量或停药。儿童用药剂量调整原则及方法

04儿科常用药物介绍及作用机制

青霉素类抗生素通过抑制细菌细胞壁合成发挥杀菌作用，主要用于治疗敏感菌引起的各种感染。头孢菌素类抗生素通过破坏细菌细胞壁而达到杀菌作用，对革兰氏阳性菌和革兰氏阴性菌均有良好的抗菌活性。大环内酯类抗生素通过抑制细菌蛋白质合成来发挥抗菌作用，常用于治疗支原体、衣原体等感染。抗生素类药物

123通过抑制前列腺素合成，发挥解热镇痛和抗炎作用，常用于缓解轻至中度疼痛程度。阿司匹林通过抑制中枢神经系统前列腺素的合成以及阻断痛觉神经末梢的冲动而产生镇痛作用，主要用于解热镇痛。对乙酰氨基酚通过抑制环氧化酶，减少前列腺素的合成，产生镇痛、抗炎作用；通过下丘脑体温调节中枢而起解热作用。布洛芬解热镇痛类药物

西替利嗪选择性拮抗组胺H1受体，具有较强的抗过敏作用，常用于季节性鼻炎、常年性过敏性鼻炎等。氯雷