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高中政治哲学与文化知识+高考真题系列

认识论

1、实践的特点

实践具有客观物质性、主观能动性、社会历史性的特点。

2、实践是认识的基础

①实践是认识的来源。②实践是认识发展的动力，③实践是检

验认识的真理性的唯一标准，④实践是认识的目的。

3、真理是客观的、具体的、有条件的

①真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事

物及其规律的正确反映。

②真理最基本的属性是客观性。在同一条件下对同一对象的真

理性认识只有一个，真理面前人人平等。

③真理是有条件的。任何真理都有自己的适用条件和范围，超

出这个条件和范围，真理就会变成谬误。

④真理都是具体的。任何真理都是相对于特定的过程来说，都

是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一，脱离历史条件照

搬认识，真理就会转化为谬误。

⑤真理的条件性和具体性说明，真理和谬误是相伴而行的。

4、认识的过程（追求真理是一个过程）

①认识具有反复性，这就决定了人们对一个事物的正确认识往

往要经过从实践到认识，再从认识到实践的多次反复才能完成。

②认识具有无限性，追求真理是一个永无止境的过程。

③从实践到认识、认识到实践是一种波浪式前进或螺旋式上升

的过程。

④要与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践

中检验和发展真理。

5、实践的基本形式：改造自然的生产实践、变革社会的实践、

探索世界规律的科学实验活动

6、认识的含义、形式或阶段

①含义：认识是主体对客体的能动反映。

②形式或阶段：感性认识和理性认识。

a.感性认识：感性认识是人们在实践基础上由感觉器官直接感

受到的关于事物的现象、事物的外部联系、事物的各个方面的认识，

包括感觉、知觉和表象三种形式。

b.理性认识：理性认识是人们借助抽象思维在概括、整理大量

感性材料的基础上达到关于事物的本质、全体、内部联系和事物自

身规律性的认识，包括概念、判断和推理三种形式。

③感性认识与理性认识的关系：

a.感性认识是认识的初级阶段，理性认识是认识的高级阶段

b.感性认识有待于发展、深化为理性认识，理性认识依赖于感

性认识，二者相互渗透、相互包含，具有辩证统一关系。

考点十在实践中追求和发展真理

1.(2021·广东,16,3分,难度★★★)图2漫画《我该怎么走?!》

(作者:陈景凯)给我们的哲学启迪是(D)

图2

①事物的复杂性决定了真理具有不确定性

②人们在否定以往认识的过程中接近真理

③要善于把握事物联系的多样性和条件性

④个别、具体的认识都是有条件的、相对的

A.①②B.①④C.②③D.③④

【分析】本题考查真理、联系的多样性和条件性,考查辨识与判

断、分析与综合的能力。漫画告诉我们怎么走要根据自己的身体状

况和实际需要来决定,不能盲目效仿别人。它给我们的哲学启迪是,

联系具有多样性和条件性,个别具体的认识是有条件的相对的,③④

符合题意;①错误,真理是人们对客观事物及其规律的正确反映,具有

确定性;②错误,人们在辩证否定以往认识的过程中接近真理、发现

真理。

2.(2021·山东,14,3分,难度★★★)历经9个多月的长途跋涉,

经历了惊心动魄的关键9分钟,中国火星探测器“天问一号”成功着

陆火星表面,其携带的“祝融号”火星车将在火星上开展地表成分、物

质类型分布、地质结构以及火星气象环境等探测工作。火星探测不

仅仅是太空技术的突破,也是行星科学领域的突破,更是人类活动空

间的拓展和延伸。材料表明(B)

①思维和存在的关系问题是认识活动和实践活动的基本问题

②宇宙探索活动将不断地刷新世界的本质及其发展规律

③认识每前进一步都是对无限发展着的物质世界的接近

④认识是主观与客观的具体的历史的统一

A.①②B.①③C.②④D.③④

【分析】中国火星探测器成功着陆火星表面,其携带的“祝融号”

火星车将在火星上开展地标成分等探测活动,这表明人们首先要处

理好思维与存在的关系问题,承认存在决定思维,思维与存在具有同

一性,即思维和存在的关系问题是认识活动和实践活动的基本问