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《汽车空调系统检修》课程标准

一、课程定位

《汽车空调系统检修》课程是汽车检测与维修技术专业课程系统中的专业课程，本课程主要

培育学生运用检测设施对空调制冷系统、取暖系统进行惯例养护、保护以及性能检测、

故障诊疗与清除，并培育其优秀的操作规范和职业标准。本课程在第三学期开出，有关前导课程有：

《汽车原理与结构》等课程内容，后续专业课程有《汽车故障诊疗与清除》等。

二、课程目标

1．能力目标

（1）会汽车空调系统电路图的识图；

（2）会汽车空调制冷系统主要零件的保护、拆装、维修；

（3）会用检测维修专用工具，会剖析汽车空调制冷系统的常有故障并按汽车维修行

业规范清除故障；

（4）会汽车空调取暖系统和通风系统主要零件的保护、拆装、维修；

（5）会用检测维修专用工具，会剖析汽车空调取暖系统和通风系统的常有故障并按

汽车维修行业规范清除故障；

（6）会拟订汽车空调系统故障诊疗流程。

2．知识目标

（1）能说明汽车空调系统的构成、工作原理与技术要求；

（2）掌握汽车空调制冷和取暖系统主要零件的检修方法；

（3）掌握汽车空调系统的常有故障检测、诊疗、清除方法。

3．态度目标

（1）严格依照操作规范要求作业，提高安全操作意识；

（2）小构成员互相交流交流、科学拟订汽车空调系统拆装、维修计划；

（3）仔细达成小组分派的任务，养成团队合作、安全、质量、环保、效率意识；

（4）合理解决训练出现的问题，养成健康向上的心态。

三、课程设计

1．设计思想

依据汽车机修岗位工作任务和任职要求，参照国家汽车维修职业资格标准，以空调维修典型故

障维修为教课要点，突出汽车机修工空调维修作业职业能力培育，选用课程内容。为了培育学生

系统化维修作业，培育维修规范流程，提高工作效率意识，本课程采纳“任务驱

动”教课模式，在汽车实训车间实行“做、学、教”一体化教课，依照突出汽车机修空调维

修岗位情境性与科学性并重的原则选择教课方法和教课组织形式。

（1）课程内容的选用

本课程主要培育学生掌握汽车空调系统的检修技术，包含制冷系统和取暖系统两个方

面。

依据汽车空调特色，联合公司机修工空调维修作业中常有的故障维修作业进行概括和提

炼，针对各样不一样的故障现象突出的机械、液压、电气检修作为不一样的学习内容，依据学生

技术形成规律（由机械零件检修、电气系统检修到系统综合故障维修），进行6个项目能力

训练，学生达成能力训练项目达到技术要求。制冷系统工作较为复杂，是讲课的要点。

依据学生认知规律与高职教育特色，推行教、学、做一体化教课，每个学习单元均包含

系统的检修与故障诊疗清除，再依据学生技术形成规律，由简单的零件检修到复杂的系统综合

故障维修，确立能力训练项目。

（2）教课方法

教课模式任务驱动式

任务说明任务剖析知识点介绍达成任务任务反应教课方法：

仿真教课法。

事例教课法。

启迪式教课法。

（3）教课组织

汽车空调系统的用途、工作原理等内容经过查阅资料、学生交流议论、教师讲评，概括、

总结有关理论知识。系统主要零件的辨别在汽车实训车间教课车辆上实行进行，现场实物教课。

空调检测维修专用工具的使用、制冷和取暖系统主要零件的养护、保护、拆装、维修等

训练，采纳教师先集中解说，再分组开放实训训练，不停训练学生操作技术。系统常有故

障的清除，采纳教师事例剖析，启迪指引学生拟订拆装、维修计划，分组开放实训实行，最

后达成常有故障清除的训练，最后达到本课程终极目标。

2．课时分派

学时分派原则：以汽车4S店机修项目工时为基数，考虑学生掌握所需知识与运用时间、技

术掌握与技术提高时间、教课组织与查核所需时间，依照学习任务内容与难易程度分派教

学任务学时及课程单元学时。

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