2024届高考语文二轮复习诗歌专题训练炼字题型(含解析).docVIP

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诗歌专题训练炼字题型

阅读下面这首宋诗,完成下面小题。

有感

张耒

儿童鞭笞学官府,翁①怜疼儿傍笑侮。

翁出坐曹②鞭复呵,贤于群儿能几何?

儿曹相鞭以为戏,翁怒鞭人血满地。

等为戏剧谁后先?我笑谓翁儿更贤。

注:①翁,官员。②坐曹:指官吏在衙门里办公。

1.下列对这首诗的赏析,不恰当的一项是(???)

A.本诗通过孩子玩游戏的小视角,侧面表现了官僚作威作福、虐害人民的社会现实。

B.“儿曹相鞭”,不过逗乐为戏,天真无邪;“翁怒鞭人”,则是以人命为儿戏。

C.此诗前四句是叙述儿童在模仿官府玩游戏;后四句主要是议论,为儿童作了辩护。

D.全诗语言质朴,不事雕琢,且幽默风趣,但冷嘲热讽,严肃尖锐,讽刺艺术卓越。

2.请简要赏析首联和尾联中的“笑”字。

阅读下面这首唐诗,完成下面小题。

正月十五日夜

苏味道

火树银花合,星桥①铁锁开。暗尘随马去,明月逐人来。

游伎皆秾李,行歌尽落梅。金吾不禁夜,玉漏莫相催。

【注】①星桥,星津桥。

3.下列对这首诗的赏析,不恰当的一项是(????)

A.首联总写节日欢快气氛。“火树银花”形容灯彩华丽,“铁锁开”指正月十五铁锁打开,任人通行。

B.中间两联是节日欢乐气氛的具体写照。游人如织,皓月当空,游伎们身着艳装,边走边唱。

C.尾联与李白笔下“古人秉烛夜游,良有以也”所呈现的心理及其产生原因是相同的。

D.统观全诗对仗工稳,词采华艳,音调和谐,展现了一幅古代节日的风情画,让人百看不厌。

4.纪晓岚评此诗:“三、四句自然有味,确是元夜真景,得神处尤在‘暗’字。”请简要赏析“暗”字“得神”所在。

阅读下面诗歌,完成下面小题

游凤林寺西岭

孟浩然

共喜年华好,来游水石间。

烟容开远树,春色满幽山。

壶酒朋情洽,琴歌野兴闲。

莫愁归路暝,招月伴人还。

5.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是

A.首联扣题,写诗人与友人趁着良辰美景同游山水之事,笔触清新,语言轻快。

B.颔联描写了烟雾散开、远树初露、春色满山、一派清幽的景象,景中融情。

C.颈联对仗工稳,借景抒情,写诗人与友人饮酒酣歌,情谊款洽,逸兴遄飞。

D.本诗叙述与友人同游之事,意境清幽,洋溢着对自然、对生活的热爱之情。

6.简要赏析尾联中“招”字的表达效果。

阅读下面这首诗歌,完成下列小题。

时运①(其一)(并序)(节选)

陶渊明

序:时运,游暮春也。春服既成,景物斯和,偶景独游,欣慨交心。

迈迈时运,穆穆良朝。

袭我春服,薄言东郊。

山涤余霭,宇暧微霄。

有风自南,翼彼新苗。

洋洋平泽,乃漱乃濯。

邈邈遐景,载欣载瞩。

称心而言,人亦易足。

挥兹一觞,陶然自乐。

【注】①时运:指春、夏、秋、冬四时之运行。

7.下列对这首诗的赏析不恰当的一项是

A.这首诗模仿《诗经》的格式,用四言体,有平和闲静、古朴淡远之情调,诗题取序首二字,诗前的小序,点明全篇的主旨。

B.“迈迈”、“穆穆”两个叠词,声调悠长,使整首诗的节奏平缓。“迈迈”形容时间一步一步地推进,“穆穆”形容春色温和宁静。

C.第一章五、六句写郊外所见之景色,山中云雾缭绕,天字中轻笼着淡淡的云气,通过以上这些景物营造了虚幻缥缈的意境。

D.第二章前四句将“漱、濯、瞩”等动作与洋洋的水面和邈邈的远景融为一体,展示着大自然浩渺无涯、包容一切的宽广。

8.“有风自南,翼彼新苗”中“翼”字用得颇为传神,请结合诗句对“翼”字做简要赏析。

阅读下面的这首唐诗,完成下面小题。

云阳馆与韩绅宿别

(唐)司空曙

故人江海别,几度①隔山川。

乍见翻②疑梦,相悲各问年。

孤灯寒照雨,湿竹暗浮烟。

更有明朝恨,离杯惜共传③。

【注释】①几度:几年。②翻:反而。③共传:一起举杯。

9.下列对这首诗歌的赏析,不正确的一项是

A.本诗运用倒叙的手法,先想象离别之后相思的情景,再写忽见之喜,再抒又将别之情,不胜黯然,情感起伏,波澜曲折,富有情致。

B.久别相逢,乍见后反疑为梦境,因分离太久而相互问年龄。“翻疑梦”,把诗人欣喜、惊奇的神态表现得惟妙惟肖,十分传神。

C.诗人与老友久别重逢,悲喜交加,在孤灯下饮着离别的酒,不觉恋恋不舍,表现出两人的情谊及对友谊的珍惜。

D.结尾表面上是劝饮离怀,实际上却是总写伤别。“更”点明了即将再次离别的伤痛。“惜”表现出彼此珍惜情谊和恋恋不舍的离情。

10.颈联中“寒”“暗”二字向来为人称赞,请结合诗歌内容对这二字进行赏析。

阅读下面的作品,完成各题。

题龙阳县青草湖①

【唐】唐温如

西风吹老洞庭波,一夜湘君②白发多。

醉后不知天在水,满船清梦压星河。

【注】①青草湖,即今洞庭湖的东南部,因湖的南面有青草山而得名。诗题中说“青草湖”,而诗中又写

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