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职业中学数学教学计划

职业中学数学教学计划「篇一」

一、简况。

xx班是一个综合班，由地理（17人）、历史（37人）、艺术（10人）三部分

学生组成。从去年一个学期的情况来看学生的数学基础都比较差，历史相对较好，

其次地理，最差是艺术。

学生存在的问题有以下几点：

①成绩一直很差，对学习数学的兴趣不大。

②对书本中概念、定理的理解不透彻。

③语文功底差，省题不清。

④粗心大意，运算能力差。

⑤不能灵活变通。

二、教学要求、方法、措施。

开学后，我们将继续我们的第一轮复习。具体的教学安排是：9月份复习三角

函数和平面向量部分，10月份复习圆锥曲线部分，11月份复习立体几何部分，12

月份复习导数和概率统计部分。利用一学期的时间，将高中数学全面复习一遍。以

迎接一月份的会考和六月份进行的高考，即完成第一轮的复习。二班同学的数学基

础较差，在教学中难度很大，有待于提高学习效率，改进学习方法，并对学生进行

高中数学思想渗透，一句话一切从基础开始抓。二班面临同年级组的评比，面临着

会考、高考和期末考试种种压力，所以任务很艰巨，我的工作压力也很大。

经过一年的教学生活，对班上的学生已经比较了解，所以本学期数学教学工作

相对比较容易开展。但是，班级中仍然存在部分学生，他们基础差，底子薄，学习

目的不明确，学习积极性不高，又不善于提问题，这些同学的数学成绩难以提高的

主要原因在于思想认识上有问题，因此本学期要在改进差生的学习目的和学习班方

法上多做工作，同时要对班级中的优秀学生进行拔高训练。

差生要加强基本功训练，加强解题方法训练和解题强化训练，使学生迅速适应

高中数学的教学。为一月份的会考和六月份进行的高考奠定基础。因此本学期要在

抓基础上下大力气，并改进教学方法，引导学生学会分析问题，培养学生学习数学

的兴趣，充分调动学生学习积极性，进行“互动教学法”的改革实验，把“洋思教

学”理念和环保意识的培养时刻贯彻到教学中来，努力提高教学效率，力争在期末

考试中有所突破。运用多媒体进行教学，开展教研教改，大面积提高数学教学的的

质量，全面提高学生的数学成绩。

在本学期中，除了正常的教学工作以外，我还要多读一些参考资料和教辅读

物，不断提高自己的业务素质，提高教学水平，努做到要给学生装一碗水自己必须

有一桶水。别外在本学期力争完成一篇教学论文。

职业中学数学教学计划「篇二」

一、指导思想

准确把握《教学大纲》和《考试大纲》的各项基本要求，立足于基础知识和基

本技能的教学，注重渗透数学思想和方法。针对学生实际，不断研究数学教学，改

进教法，指导学法，奠定立足社会所需要的必备的基础知识、基本技能和基本能

力，着力于培养学生的创新精神，运用数学的意识和能力，奠定他们终身学习的基

础。

二、教法分析

1、选取与内容密切相关的，典型的，丰富的和学生熟悉的素材，用生动活泼

的语言，创设能够体现数学的概念和结论，数学的思想和方法，以及数学应用的学

习情境，使学生产生对数学的亲切感，引发学生“看个究竟”的冲动，以达到培养

其兴趣的目的。

2、通过“观察”，“思考”，“探究”等栏目，引发学生的思考和探索活

动，切实改进学生的学习方式。

3、在教学中强调类比，推广，特殊化，化归等数学思想方法，尽可能养成其

逻辑思维的习惯。

三、学情分析

本学期任教的两个班均属瓯高班，学生自觉性差，自我控制能力弱，因此在教

学中需时时提醒学生，培养其自觉性。班级存在的最大问题是计算能力太差，学生

不喜欢去算题，嫌麻烦，只注重思路，因此在以后的教学中，重点在于培养学生的

计算能力，同时要进一步提高其思维能力。同时，其底子薄弱，因此在教学时只能

注重基础再基础，争取每一堂课落实一个知识点，掌握一个知识点。

四、教学措施

1、深入钻研教材。以教材为核心，深入研究教材中章节知识的内外结构，熟

练把握知识的逻辑体系，细致领悟教材改革的精髓，逐步明确教材对教学形式、内

容和教学目标的影响。

2、准确把握新大纲。新大纲修改了部分内容的教学要求层次，准确把握新大

纲对知识点的基本要求，防止自觉不自觉地对教材加深加宽。同时，在整体上，要

重视数学应用；重视数学思想方法的渗透。如增加阅读材料（开阔学生的视野），

以拓宽知识的广度来求得知识的深度。

3、树立以学生为主体的教育观念。学生的发展是课程实施的