《鲁滨逊漂流记（节选）》名师课件（第一课时）（共28张PPT）.pptxVIP

设计思路首先引导学生多种形式读课文，学会课后生字；然后对课文进行速读练习，抓住课文主要信息，概括课文主要内容，逐步理清楚课文的脉络。鲁滨逊漂流记0

鲁滨孙漂流记题目解读看到题目，你对课文有什么了解？看到题目，你对课文内容有什么猜想？0

同学们，在现实生活中，你觉得一个人可以独自在孤岛上生存吗？谈话导入0

笛福：十八世纪英国现实主义小说的奠基人，被誉为“欧洲小说之父”。擅长描写环境，情节逼真，虚构的情景描写让人感觉身临其境。走近作者0

水手塞尔科克的故事小说原型0

听读课文故事梗概，注意读准字音，思考：课文中的鲁滨逊经历了什么？整体感知0

认读生词航海荒岛流落潮水凄凉水源野兽帐篷救援寂寞恐惧联想宴会面积淡忘文明忧郁计算缺乏防止日历仪器望远镜自动事实制造缺少栅栏介意无非处境苦闷理智控制知足隔绝境地缘故热带袭击防御手段解除不可思议焉知非福远眺这么多的词语，怎样用最快的速度学会呢？0

快速默读课文，完成任务。初读课文32结合阅读心得体会交流主要内容快速默读课文10

初读感知文章的主要内容是什么呢？课文讲述了航海爱好者鲁滨逊遭遇海难，流落荒岛的故事。0

初读感知如果是你在这样的一个荒岛上，你会怎样？崩溃害怕新奇慌乱自信……0

选择自己印象最深的段落读一读，分享自己的感受。思考：作者写了鲁滨逊流落荒岛后都做了哪些事情？用你喜欢的符号标注。不动笔墨不读书初读感知0

小组之间交流：“梗概”是按怎样的顺序记叙内容的？分别写了什么呢？合作交流事情发展顺序0

小组之间交流“在流落荒岛后，我们的主人公鲁滨逊做了哪些事情？”用小标题的形式列出来。合作交流流落荒岛建房定居养牧种植救野人为伴回到英国0

整体感知鲁宾逊在荒岛上创造了生存的奇迹，说一说他给你留下了怎样的印象？勇敢坚毅乐观积极能干……0

小组之间交流：“节选”部分，主人公克服了哪些困难？合作交流孤独寂寞缺少食品衣服没有防御力……0

如何了解作品梗概，把握名著的主要内容呢？探究理解0

探究理解了解写作背景和时代背景。感知主要人物的性格特点。仔细揣摩作品的主题思想。把握故事的开端、发展、高潮和结局。0

惧凄寞宴乏籍聊栅控贷剔袭覆稍学写生字要写好看这些字，你有什么好办法吗？观察字形写好笔画注意整体结构0

乏宴写好偏旁间架好看学写生字惧凄贷控籍聊栅稍覆寞剔袭注意结构0

2024年春季统编教材（部编版）六年级语文下册5.《鲁滨孙漂流记（节选）》新课导入【导入】亲爱的同学们，大家好！今天我们将要一起学习一篇课文，题目是《鲁滨孙漂流记》（节选）。这是一部非常经典的小说，讲述了一个勇敢的冒险家鲁滨孙在海上航行时遭遇船难，流落到一个荒岛上，他在这个荒凉的小岛上度过了28年的孤独时光。通过学习这篇课文，我们将要了解鲁滨孙在荒岛上的生活经历和他所面临的困境，感受他的勇敢、智慧和创造力，并从中受到启发。【教学目标】了解鲁滨孙在荒岛上的生活经历和他所面临的困境。理解鲁滨孙的勇敢、智慧和创造力，并受到启发。学习小说的写作技巧和表达方式，提高阅读理解能力。下载后此页可删除掉也可编辑修改新课导入（一）

【课文导入】首先，让我们一起来读一读这部小说的节选部分。在阅读过程中，要注意了解鲁滨孙在荒岛上的生活经历，他是如何面对困境、如何解决问题的，他的勇敢、智慧和创造力是如何展现出来的。同时，我们还要关注小说的写作技巧和表达方式，例如作者是如何通过细节描写来展现鲁滨孙的心理状态的，又是如何通过对话和行动来展示人物性格的。下载后此页可删除掉也可编辑修改新课导入（二）

1【阅读指导】在阅读过程中，要注意以下几点：注意细节描写：作者通过细节描写来展现鲁滨孙的心理状态和荒岛上的生活环境，例如描述他在船难后漂流到荒岛上的情景、他如何搭建自己的住所、他与野兽的斗争等。要注意观察这些细节描写是如何刻画人物形象和故事情节的。关注人物性格：作者通过对话和行动来展示鲁滨孙和其他人物的性格特点。要注意观察这些对话和行动是如何推动故事情节发展、展现人物性格的理解故事主题：整个故事主题是关于冒险、勇气和创造力的。要注意理解这个主题是如何贯穿整个故事的，以及它对我们自身的启示。体会写作技巧：作者通过巧妙的情节安排、生动的细节描写和个性化的人物塑造等写作技巧来吸引读者。要注意体会这些写作技巧是如何增强故事的表现力和感染力的。【课堂活动】为了帮助大家更好地理解课文内容，我们可以开展以下课堂活动：分组讨论：分组进行讨论，分享各自对课文的理解和感受。