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UE目录学生日常行为规范学生安全管理制度学生奖惩制度学生家庭作业与课外辅导制度学生心理健康与辅导制度

01学生日常行为规范

010204课堂纪律按时到校，不迟到早退。上课期间保持安静，不随意讲话或离开座位。认真听讲，做好笔记，积极思考并回答问题。尊重老师，不顶撞或嘲笑老师。03

课间休息时不要在走廊奔跑、打闹或做危险游戏。保持教室、走廊和卫生间的整洁。爱护学校公共设施，不随意涂鸦、破坏公物。尊重同学，友好相处，不欺负或排挤他人间活动规范

按时到达集合地点，不迟到。遵守秩序，按照指定路线进出会场。保持安静，认真听讲，不随意讲话或离开座位。尊重发言人，不随意打断或嘲笑发言。集会纪律

文明礼仪规范尊敬师长，主动问好，离开时道别。在公共场所保持安静，不大声喧哗。对待同学友善，乐于助人。爱护公共卫生，不随地吐痰、乱扔垃圾。

02学生安全管理制度

禁止随意攀爬学生应避免在校园内随意攀爬，以防发生意外。禁止擅自进入实验室学生在未经允许的情况下，不得擅自进入实验室或进行实验操作。禁止携带危险物品进入校园学生应遵守校规，不得携带易燃、易爆、有毒等危险物品进入校园。校园安全规定

学生应遵守交通规则，不在校园内随意奔跑、嬉戏，确保自身和他人的安全。遵守交通规则排队上下学禁止骑行自行车学生应按照学校规定排队上下学，不随意离队、乱跑。学生在校园内禁止骑自行车，以防发生碰撞事故。030201交通安全规定

食品安全规定禁止购买无证摊贩食品学生应避免购买校园周边无证摊贩的食品，确保食品安全。禁止带零食进入校园学生在校园内禁止吃零食，以防食品卫生问题。定期检查食堂卫生学校应定期对食堂进行检查，确保食品卫生安全。

学校应定期组织学生进行紧急疏散演练，提高应对突发事件的能力。定期组织演练学生应熟悉校园内的逃生路线，了解安全出口的位置。熟悉逃生路线在演练过程中，学生应注意自身安全，不推搡、不慌乱，有序撤离。注意自身安全紧急疏散演练

03学生奖惩制度

奖励原则奖励种类奖励形式奖励周期奖励制励应公平、公正、公开，以学生的综合素质和学业表现为主要依据。包括学习优秀奖、进步最快奖、文明礼仪奖、体育竞赛奖等，涵盖德智体美劳各方面。包括颁发证书、奖状、奖品等，以精神奖励为主，物质奖励为辅。每学期进行一次奖励，对表现突出的学生给予表彰和鼓励。

惩罚应当依法依规，尊重学生的人格尊严，以教育为主，惩罚为辅。惩罚原则包括口头警告、书面检讨、通知家长、暂时停课等，严重违规者可给予记过、留校察看等处分。惩罚种类应当遵循调查、审议、决定、执行的程序，确保惩罚的公正性和合法性。惩罚程序学生如对惩罚有异议，可以通过正当途径提出申诉，学校应当予以受理并作出处理。申诉机制惩罚制度

学校应当建立学生奖惩档案，记录学生的奖惩情况，作为学生综合素质评价的重要依据。记录管理定期向学生和家长反馈奖惩情况，引导学生自我反思，激励学生继续努力。信息反馈根据学生的表现和实际情况，对学生的奖惩记录进行动态调整，确保记录的真实性和准确性。动态调整学生奖惩记录应当长期保存，作为学生成长历程的重要资料，可供学生和家长查阅。归档保存奖惩记录与反馈

04学生家庭作业与课外辅导制度

学校应合理安排学生的家庭作业量，确保学生在规定时间内完成，避免因作业过多而影响休息和睡眠。作业量控制家庭作业应具有针对性和实效性，能够巩固和拓展学生的知识，提高其技能和能力。作业质量要求教师应及时批改学生的家庭作业，给予学生及时的反馈和指导，帮助学生发现问题并改进。作业批改与反馈家庭作业规定

辅导教师资质学校应选择具备相应学科背景和教学经验的教师担任课外辅导教师。辅导内容与形式课外辅导应以提高学生的学科素养和综合能力为目标，采取多种形式进行，如小组讨论、课外实践等。辅导时间安排学校应合理安排课外辅导时间，避免影响学生的正常学习和休息。课外辅导规定

03沟通内容家校沟通的内容应包括学生的学习情况、行为表现、身心健康等方面，共同关注学生的成长和发展。01定期沟通学校应定期与家长进行沟通，了解学生在家庭中的学习和生活情况，向家长反馈学生在校的表现和进步。02沟通方式学校可以通过家长会、家访、电话、网络等多种方式与家长进行沟通。家校沟通机制

05学生心理健康与辅导制度

定期开展心理辅导活动针对不同年级和年龄段的学生，定期开展心理辅导活动，包括心理健康教育、团体辅导等。提供个别心理辅导针对有需要的学生，提供个别心理辅导，帮助学生解决心理问题。建立心理辅导工作小组由专业心理辅导师和教师组成，负责制定和实施心理辅导计划。学生心理辅导制度

123通过调查问卷、观察等方式，定期了解学生的心理健康状况。定期进行心理健康调查对于发现存在心理问题的学生，及时采取干预措施，包括提供心理辅导