小学师德考核表现总结PPT.pptxVIP

小学师德考核表现总结引言师德考核标准与流程教师师德表现总体情况教师师德表现突出亮点教师师德存在问题及原因分析改进措施与建议总结与展望contents目录01引言目的和背景落实教育政策贯彻国家教育方针和政策，推进素质教育，培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人。提高教育质量通过对小学教师的师德考核，选拔出优秀的教育工作者，促进教育质量的提升。加强教师队伍建设激励教师自觉提高自身素质，增强教师队伍的整体素质和教学能力。汇报范围010203考核对象考核时间考核内容全体小学教师，包括语文、数学、英语等各科任教师。一个学年为周期，包括平时考核和年终考核。教师的职业道德、教育教学能力、工作表现等方面。02师德考核标准与流程师德考核标准爱国守法教书育人热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。爱岗敬业为人师表忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。关爱学生终身学习关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。师德考核流程学生评价通过问卷调查、座谈会等方式收集学生对教师师德的评价意见。自我评估教师根据师德考核标准进行自我评估，总结自己在教育教学工作中的表现。02家长评价通过问卷调查、座谈会等方式收集家长对教师师德的评价意见。0301学校评价学校根据教师自评、学生评价、家长评价、同事评价等多方面信息，对教师师德进行综合评价。0504同事评价教师之间相互评价，从同事的角度评估教师的师德表现。考核人员及时间安排考核人员包括学校领导、教师代表、学生代表、家长代表等多方人员参与考核。时间安排每学期进行一次师德考核，通常在学期末进行。具体时间安排根据学校实际情况而定。03教师师德表现总体情况遵守职业道德规范情况严格遵守教师职业道德规范全体教师均能认真履行《中小学教师职业道德规范》，没有出现违反师德的行为。尊重学生和家长教师能够尊重学生的人格，平等公正对待学生，同时积极与家长沟通，形成良好的家校合作关系。严谨治学、爱岗敬业教师能够认真备课、上课、批改作业，不断提高自己的教育教学水平，展现出高度的敬业精神。关爱学生、教书育人情况关注学生全面发展用心倾听学生心声教师不仅关注学生的知识学习，还注重学生的品德、心理等方面的培养，促进学生全面发展。教师能够耐心倾听学生的想法和意见，关注学生的情感变化，及时给予关爱和帮助。积极开展德育工作教师能够将德育贯穿于教育教学全过程，通过开展丰富多彩的活动，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。为人师表、廉洁从教情况树立良好形象01教师能够以身作则，为学生树立积极向上的榜样，展现出良好的师德风范。廉洁从教、不谋私利02教师能够坚守廉洁自律的底线，不利用职务之便谋取私利，赢得了学生和家长的信任和尊重。自觉接受监督03教师能够自觉接受学校、家长和社会的监督，不断改进自己的教育教学工作，提高师德水平。04教师师德表现突出亮点教育教学成果显著教学质量高教学方法创新关注学生个体差异所带班级学生成绩稳步提升，在年级中名列前茅，体现出较高的教学水平。注重启发式教学，引导学生主动思考，培养学生的创新能力和实践能力。了解每个学生的特点和需求，制定个性化的教学方案，让每个学生都能得到充分的发展。德育工作有创新有实效德育理念先进德育实践丰富德育效果显著坚持立德树人，注重培养学生的道德品质和社会责任感。组织开展了形式多样的德育活动，如主题班会、社会实践等，让学生在实践中成长。所带班级学生品行端正，遵守纪律，尊敬师长，团结同学，展现出良好的精神风貌。家校合作共建良好氛围家校沟通顺畅与家长保持密切联系，及时沟通学生的情况和问题，共同关注学生的成长。家校互动积极组织家长参与学校的教育教学活动和志愿服务等，促进家校之间的良性互动。家校共育成果显著通过家校合作，学生的家庭教育和学校教育得到有效衔接，形成了良好的教育合力，促进了学生的全面发展。05教师师德存在问题及原因分析部分教师缺乏敬业精神