高考语文一轮古诗词鉴赏专题复习--张孝祥作品专练.docx

张孝祥作品专练

念奴娇?过洞庭

张孝祥

洞庭青草，近中秋、更无一点风色。玉鉴琼田三万顷，著我扁舟一叶。素月分辉，银河共影，表里俱澄澈。悠然心会，妙处难与君说。

应念岭海经年，孤光自照，肝胆皆冰雪。短发萧骚襟袖冷，稳泛沧浪空阔。尽挹西江，细斟北斗，万象为宾客。扣舷独啸，不知今夕何夕。

注：公元1166年(宋孝宗乾道二年)，张孝祥园受政敌谗害而被免职。他从桂林北归，途经洞庭湖写下了这首词。

1.下列对这首词的贯析，不正确的一项是(3分)

A.“洞庭青草，近中秋、更无一点风色”一句，描写临近中秋，浩瀚的湖面水波不兴，皓月当空、玉宇澄澈的景色，是纵目洞庭总的印象。

B.“素月分辉，明河共影，表里俱澄澈。”写水天辉映一片品莹。“表里俱澄澈”写出了洞庭湖的上下透明，没有污浊，标示了一种极其高尚的思想境界。

C.“扣舷独啸，不知今夕何夕”，以此作结，轻松而有余味，从中可以看出作者沉醉于洞庭景色，又与开头“近中秋”首尾呼应。

D.词中的“难与君说”“孤光自照”“短发萧骚”等充分写出了作者遭谗去职的心境，寓悲情于美景，使全词充满了现实主义色彩。

2.联系词中内容，简要分析词人的内心情感。(6?分)

【分析】（1）这是一道综合考查诗歌的形象、语言、表达技巧和思想情感的题目，每个选项一个考单，几乎涵盖了所有内容，注意结合全诗进行分析，主要的错误是意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果不对，语言的风格不正确，内容一般为曲解诗意，答题时注意仔细辨析。

?（2）本题考查分析诗歌的思想感情。首先要仔细通读全诗，了解诗歌大意。然后从题目和注释入手，分析作者情感倾向。然后抓住核心意象，通过直接或间接表露情感的词语，找到情感的指向，归纳出诗人的情感。最后结合情景关系，情理关系进行分析，分析其社会意义，评判其深层内涵。

【解答】（1）D．“难与君说”不是表现作者遭谗去职的心境。“玉鉴琼田三万顷，著我扁舟一叶”“素月分辉，银河共影，表里俱澄澈”“肝胆皆冰雪”“尽挹西江，细斟北斗，万象为宾客”体现的应是浪漫主义色彩。故选D。

（2）题目考查词人内心的情感。解答本题首先分析词作的内容，然后分析情感。“玉鉴琼田三万顷，著我扁舟一叶”意思是：秋月下浩浩汤汤、一碧万顷的湖水，载着我一叶细小的扁舟，表达了作者的豪迈之情；“洞庭青草，近中秋、更无一点风色”意思是：洞庭湖与青草湖相连，浩瀚无边，在这中秋将至的时节，更是没有一点风势，写出了洞庭湖的美景，表达了作者的闲适之情。“应念岭海经年，孤光自照，肝胆皆冰雪。短发萧骚襟袖冷，稳泛沧浪空阔”意思是感怀这一轮孤光自照的明月啊，多少年徘徊于岭海之间，心地光明磊落像冰雪般纯洁。而此刻的我，身着单薄衣衫，平静的泛舟在这广阔浩淼的苍溟之中，表达了作者被谗免职的愤慨之情；“扣舷独啸，不知今夕何夕”意思是我尽情的拍打着我的船舷，独自的放声高歌啊，怎能记得此时是何年！表达了作者旷达的感情。

答案：

（1）D

（2）①豪迈，从一叶扁舟于万顷湖面可以看出作者的气概。②闲适，从所写美景和悠然、妙处等词可以看出。③愤慨，作者虽被谗免职，但问心无愧。④旷达，与自然交友，万象为宾客，扣舷而歌。

译文：

??洞庭湖与青草湖相连，浩瀚无边，在这中秋将至的时节，更是没有一点风势。秋月下浩浩汤汤、一碧万顷的湖水，载着我一叶细小的扁舟。皎洁的明月和灿烂的银河，在这浩瀚的玉镜中映出她们的芳姿，水面上下一片明亮澄澈。体会着万物的空明，这种美妙的体验却不知如何道出与君分享。

??感怀这一轮孤光自照的明月啊，多少年徘徊于岭海之间，心地光明磊落像冰雪般纯洁。而此刻的我，身着单薄衣衫，平静的泛舟在这广阔浩淼的苍溟之中。让我捧尽西江清澈的江水，细细的斟在北斗星做成的酒勺中，请天地万象统统来做我的宾客，我尽情的拍打着我的船舷，独自的放声高歌啊，怎能记得此时是何年！

赏析：

??这首词上片先写洞庭湖月下的景色，突出写它的澄澈。“洞庭青草，近中秋、更无一点风色。”青草是和洞庭相连的另一个湖。这几句表现秋高气爽、玉宇澄清的景色，是纵目洞庭总的印象。“风色”二字很容易忽略过去，其实是很值得玩味的。风有方向之别、强弱之分，难道还有颜色的不同吗？也许可以说没有。但是敏感的人从风云变幻之中是可以感觉到风色的。张孝祥在这里说“更无一点风色”，表现洞庭湖上万里无云，水波不兴，读之冷然、洒然，令人向往不已。

“玉鉴琼田三万顷，著我扁（piān）舟一叶。”玉鉴就是玉镜。琼是美玉，琼田就是玉田。“玉鉴琼田”，形容湖水的明净光洁。“三万顷”，说明湖面的广阔。著，犹着，或释为附着。船行湖上，是飘浮着、流动着，怎么可以说附着呢？著者，安也，置也，容也。在三万顷的湖面上，安置我的一叶扁舟，颇有自然造化全都供我所用的意味，有力地衬托出诗人的豪迈气概。

“素月分辉，明河共影，表里俱澄澈。”这三句