小学英语三年级上册Unit 5 Part A Letters and sounds教学设计.docx

Unit5Let’seat!

【概述】

本课是PEP教材三年级上册Unit5Let’seat!本单元一共6课时，本课为第3课时

【设计理念】

以言语交际为中心，借助现代信息技术，努力为学生创设理想的英语学习环境,渗透任务型教学,能让学生把所学的内容联系实际，在生活中运用,提供丰富的网络资源，倡导体验、实践、参与、交流与合作的学习方式。

【教学目标】

能够听、说、读、写字母Oo，Pp，Qq，Rr，Ss，Tt，并在学习字母音、形的基础上，初步掌握元音字母Oo和五个辅音字母作为单词首字母时的发音

【教学重点】

1.能够听、说、读、写字母Oo，Pp，Qq，Rr，Ss，Tt。

2.能够初步掌握元音字母Oo和五个辅音字母作为单词首字母时的发音。

【教学难点】

能够掌握字母的笔顺以及相关例词的发音。

【教学准备】

1.英语资源。2.PPT课件。

【教学过程】

Step?1.热身（Warmup)

Letssingasong：

Guessinggame:Whatarethey?Tips:猜一猜，每扇大门后面是什么字母？

（设计意图：通过游戏复和对话复习并导入新课。）

Step2.新课展示（Presentation）

Leadin：Canyouguess?I’maletter.Ilooklikethesun.WhoamI?

Wow!You’resoclever!Look!I’mbig“O”.I’msmall“o”.

Canyoufindsomethinglike“Oo”inyourdailylife?

Lookandsay:教学字母以及代表单词的读音。

出示图片：Thisisanorange.Itsonthebox.

学习字母Pp.“Oo”havemanyfriends.Whoarethey?

出示图片：Sarahhasapen.Sarahcandrawapig.

学习字母Qq和Rr.

出示图片：Sheisthequeen.Thequeenisquiet.

出示图片：学习字母Rr的代表单词。

出示图片，学习Ss

ThisisSarah.Sarahissix.

学习Tt及单词。

Chantwiththevideo.

Lettersandsounds

Listenandcircle.

Checktheanswers.

Writeandsay：Payattentiontothestrokeorder.

Haveatry.

（设计意图：通过由简到难,分层学习设置，让学生在轻松的学习氛围中学习字母。）

Step3.Extending:

字母配配对

2.写出所缺单词：

（设计意图：通过对话练习。让学生做与本课相关知识点的题，巩固所学知识，丰富学生的语言知识)

Step5:Summary:

（设计意图：让学生固所学知识。）

Step6:Homework：

（设计意图：通过学生感兴趣的事物来巩固新知。）

课后反思：

1.教学始终围绕学生的生活实际展开，从生活中寻找和发现字母，降低学生的学习难度，便于学生掌握新知。

2.突出学生的主体地位，教师以引导为主，尽可能给学生足够的空间，如让他们通过听例词、读例词、学例词总结字母在单词中作为首字母时的发音规律。

3.运用TPR教学法，猜谜、传球游戏等多种活动形式调动学生的学习积极性，为学生创造良好的英语学习氛围。

4.充分发挥多媒体资源优势，使得例词的教学富有故事性和情景性，吸引学生注意力，激发学生的学习兴趣。