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大班数学教学活动实施方案5篇

选用幼儿感兴趣的材料，让幼儿通过自身操作，在实践中掌握数

学内容。以下是小编精心收集整理的大班数学教学活动，下面小编就

和大家分享，来欣赏一下吧。

大班数学教学活动1

【活动目标】

1、学习5以内的序数，能按照序数找到相应的位置。

2、愿意做小剧院的检票员，为大家服务，安排座位。

【活动准备】

1、师幼共同把活动室的一角布置成一个小舞台，观众席上备30

张小椅子(分成六横排，每排5把椅子，第一二排椅子上贴上红色标记，

第三四排椅子上贴上蓝色标记，第五六排椅子贴绿色标记)。

2、戏票30张(其中红点卡1-5当做红票，做二份。蓝点卡1-5当

做蓝票，做二份。绿点卡1-5当做绿票)。

3、志愿者胸牌5-6个。

【活动过程】

一、谈话，引入活动。

师：今天小熊电影院开张啦，他想邀请我们小二班小朋友到他的

电影院去看电影，你们愿意吗?(愿意)不过，小熊说了，到他的电影院

去看电影还有几个要求，你们愿意按照要求去做吗?(愿意)小熊说，到

他的电影院一律要凭票录场，你看，小熊给我们小朋友还带来了票呢?

这些票一样吗?(不一样)什么地方不一样呢?(颜色不一样，有的是红的、

有的是蓝的、有的是绿的)小朋友观察地真仔细小熊今天给我们的票友

三种颜色，小熊电影院的椅子上也有三种颜色，我们小朋友要拿好票

去找一样的颜色坐下来，红色的票就要坐在椅子上贴有红标记的那一

排，绿色票的就要坐在椅子上贴有绿色票的那一排，蓝色票的就要坐

在椅子上贴有蓝色标记的那一排。

二、介绍电影院，讨论参加游戏的规则及角色职责。

1、在小朋友手里都有不同颜色的票，请小朋友按好自己手中戏票

的颜色对号入座。不同颜色的戏票分别对应不同的座位。

提问：红色戏票坐第几排?(第一排和第二排)请红色戏票的幼儿入

座。蓝色戏票坐第几排?(第三排和第四排)请蓝色戏票的幼儿入座。绿

色戏票做第几排?(第五排和第六排)请绿色戏票的幼儿入座。

2、习按照序数找相应的位置。

老师把五张红色、蓝色、绿色并画上1-5个点的戏票贴在黑板上。

提问：小朋友看看这几张戏票和刚才我们的戏票有什么不一样呢?(上

面有小圆点)每张票上的小圆点一样吗?(不一样，有的是三个，有的是

五个……)对，戏票上面的圆点是不一样的，我们想一个点的戏票要排

在第几个?(第一个)二个点的第二个，以此类推。现在老师要把有小圆

点的戏票发个小朋友，请小朋友按好戏票上小圆点的个数对号入座。

请红色戏票的幼儿按好小圆点的个数对号入座。用同样的方法请蓝色

戏票和绿色戏票的幼儿对号入座。

3、剧院门口还少了几个检票员，这个检票员可重要了。他们要站

在小剧院的门口，看客人票的颜色和点数然后对号入座，千万不能坐

错。如果客人坐错了，那需要我们检票员去给他们找正确的位置。谁

愿意来当检票员呢?请5-6个幼儿带上工作证执行任务。

三、玩看电影的游戏。

1、老师把戏票交给检票员，鼓励他们把票卖给观众，然后带着观

众到电影院帮助他们找到座位。如果观众自己能够找到座位，志愿者

就负责检查核对观众手上的戏票是否与座位吻合。其余幼儿看电影。

2、进行角色交换，继续游戏。

四、小朋友，现在小熊电影院的电影结束了，请我们小朋友排好

整齐的队伍回家了。请小朋友跟着老师走出教室。

大班数学教学活动2

活动目标：

1.初步感受图形的对称性。

2.理解对称的含义，能正确的判断图形是否对称。

3.体验对折的乐趣。

4.引发幼儿学习图形的兴趣。

5.引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。

活动准备：

对称的大树、对称的房子1张、对称的三角图片1张、不对称的

房子、不对称的三角形、不对称的茶壶各一张;找对称的操作纸每人一

张。

活动过程：

一、故事导入

在一个王国里住着一位美丽的公主，有一天王国里来了一位可恶

的巫婆，她把公主关了起来，并设下五道难关，人们都想就出公主，

可都没能闯关这些关卡，小朋友们你们愿意闯过难关吗?

二、引入对称的概念

师：“小朋友们在闯关之前，老师这有一些有关这个王国的秘密，

让老师帮助一下你们吧”。(让幼儿观察对称图