1_冲抵学分类型.ppt

第一节教育概述第一节教育概述第一节教育概述第一节教育概述第一节教育概述第一节教育概述第一节教育概述第一节教育概述第一节教育概述第一节教育概述第五节教育的相对独立性*ContentsPage目录页*TransitionPage过渡页第一节教育目的概述第二节确立教育目的的基本依据第三节我国的教育目的第四节教育目的与当代素质教育学分总量5年一周期，第一个周期为2018年9月1日-2023年8月31日。一周期教师需至少累计获得36学分，且每年至少获得2学分。退休前最后一周期，对培训学分不作要求。学分构成培训类型培训级别类型学分层级学分具体描述统筹培训国家级、省级265国培计划（示范性项目、中西部项目）、省培计划等市级、区级6设区市和县（区、市）组织、实施的培训项目15全员培训、国培计划或省培计划网络研修培训以及信息技术应用能力提升工程等自主培训学校10学校自主组织的各类培训项目（校本培训）学校自主组织的各类教研活动（校本教研）教师工作坊、名师工作室组织的各类研修活动自主培训学时学分折算听课20节/学年、开设1节区级及以上或2节校级公开课、承担区级及以上培训讲座1次或校内培训讲座2次，可计1学分；（每一项都可计1分）区级及以上课题立项、参加区级及以上教师工作坊或名师工作室满2年、在省级以上刊物发表论文1篇、主编校本教材1部，可计2学分。其他未提及的校本研修方式及学分折算标准，由各校在年度申报方案中提出，由对应层级的教育行政管理部门负责审核、认定。原则上，每年自主培训学分不得少于2分。（特别注意资料的整理归档！）学分冲抵冲抵的目的：激发教师自主发展的愿望和动力冲抵的方式：学历冲抵、竞赛获奖冲抵、承担师训工作冲抵、其他冲抵学历冲抵学分学历层次冲抵学分备注大专2要求相关或相近专业学历（学位），且同一层次的毕业证（学位证）只能冲抵一次。本科4硕士及以上8凭在本周期内获得的毕业证书或学位证书，可冲抵任一层级培训学分；在一周期内；累计冲抵不超过8学分；新教师上岗前获得的证书不能冲抵。竞赛获奖冲抵学分凭获奖证书，冲抵获奖证书日期次年、与举办者对应层次的培训学分，同一证书只能冲抵一次。在同一周期内，由不同层级举办的同一竞赛项目，按最高对应层次冲抵，不重复计算。多人共同获奖且只颁发一本获奖证书时，冲抵学分只认定排名前三者。一个培训周期内，竞赛冲抵学分累计最高不超过6学分，不可跨周期冲抵。级别等级冲抵学分教育部一等奖6二等奖5三等奖4省委教育工委省教育厅一等奖5二等奖4市教育局一等奖4区教育局一等奖2承担师训工作冲抵任务类别角色学分备注首次（人）重复师范类学生培养实践导师10.2累计指导1名计1学分，每多1人再加0.2学分，指导时间为1年。实习指导教师10.2累计指导1名计1学分，每多1人再加0.2学分，指导时间为3个月至1学期。院校内授课或报告0.40.2累计一个单位时间计4学时折0.4学分。教师培训培训者集中培训授课或报告0.40.2累计一个单位时间计4学时折0.4学分。全员培训授课或管理冲抵相应项目的全部学分按培训方案规定的学时折算学分新入职教师帮带指导教师10.2累计指导1名计1学分，每多1人再加0.2学分，指导时间为一年。特别说明中小学教师受聘承担师范类学生职前培养或教师职后培训任务，凭聘用单位证书或相关证明材料（师范类学生职前培养方案、教师培训实施方案或授课安排），可冲抵当年相应层级培训学分。一个培训周期内，师训工作冲抵学分累积最高不超过11学分（全员培训授课或管理除外）特别说明作为一类培训项目中连续的、相对固定的授课教师；作为临时性的、偶发的培训者其他方式冲抵学分参加省级的其他全员培训项目时，其所获学分可直接冲抵全员培训学分（看文件规定）自主自费参加与本人教授学科相关的学习并获得合格证书的，经学校审核，对应层级的教育行政管理部门复核后，其实际学时可折算冲抵任一层级的学分，但每学年最高不超过3分。第一节教育概述第一节教育概述第一节教育概述第一节教育概述第一节教育概述第一节教育概述第一节教育概述第一节教育概述第一节教育概述第一节教育概述第五节教育的相对独立性*ContentsPage目录页*TransitionPage过