班主任经验交流方案4篇.pdfVIP

班主任经验交流方案4篇

班主任经验交流方案第1篇

一、指导思想：

以养成教育为核心，切实加强班主任队伍建设，充分发挥本校班主任在学

校养成教育和管理工作中的重要作用，及时总结和推广班级管理先进经验，切实

提升本校班主任的专业素养和管理的水平，进一步落实养成教育。从而使班主任

教师更加明确工作任务和职责，到达班主任专业化成长的目的，使我校德育工作

更能适应新时期开展的需要。

二、会议目的：

，及时总结和推广班级管理经验，切实提升班主任的专业素养和管理水平。

三、参会人员：

校长、教导处主任、少先队总辅导员、各位班主任、外校指导教师。

四、会议时间及地点：xxxx年9月10日下午三点五十。

一楼会议室

五、会议主持人：李保江。

六、会议后勤保障：总务处李蔚老师。

七、会议摄像/拍照：王春静。

八、会议流程：

1、主持人说明会议目的，宣布会议开始。

2、外校指导老师做班主任工作方面的指导。

3、孙璐红老师分享育人经验与教育智慧。

4、请10位班主任各用一段话总结班主任工作的心得。

1/8

5、范广全校长作重要讲话。

班主任经验交流方案第2篇

一、指导思想

为加强班主任队伍建设,充分发挥本校班主任在学校教育和管理工作中的重要

作用,及时的总结和推广班级管理先进经验,切实提升本校班主任的专业素养和

管理的水平.使我校德育工作更能适应新时期开展的需要,促进我校全体学生身

心健康成长.

二、交流内容

1、班级常规管理经验.包括设计和优化班级环境、选拔和培养班干部、班风及

班级文化建设、民主和自主管理等.

2、如何解决学困生问题经验.包括单亲、无亲家庭学生、特殊学生教育,后

进生的转化、特长生的培养,家访、家长会、家庭教育指导等.

3、学生的平安教育、卫生管理、学生学习兴趣的培养.

三、组织领导

组长:申天禹

成员:元龙权、李峰国、崔林、李明花、王起霞、蔡雪花

四、时间

2022年12月〔具体时间另行通知〕

五、地点

多媒体教室

六、参会人员

学校主要领导、全体班主任

2/8

七、会议议程

1、主持:〔召开班主任经验交流会的意义〕.

2、班级管理经验交流.

3、校长讲话

4、会议小结

八、考前须知

言顺序按从高到低的顺序.

2、班主任要精心准备发言内容,经验交流的内容必须从本班实际出发,应突出

班级管理和学生思想工作实践中解决问题的作法、感受、体会和成功经验等案例

为主,经验交流内容不能下载.讲演完毕后将发言稿交政教处.

班主任经验交流方案第3篇

一个成功的班主任，其行为首先表现出的特点是：有理想，爱学生，能为学生

的成长奉献出身心，具有做好自己班级工作的各方面的才能。那么，在实际工作

中，班主任应采取怎样的符合自身角色的根本行为模式呢？综合班主任工作的过

程、方式及职业性质等特点，我以为班主任应努力做到以下几点：

一、勤于深入学生的生活。

从管理学的角度看，班主任工作的实质，就是按照预定的目的，依据一定的原

那么、程序、方法、手段，对班级中的人、事、物进行方案和调控。而有效的方

案和调控，必须建立在对班级及学生的了解和研究的根底之上。正如俄国教育家

乌申斯基所说的那样，要想从一切方面教育人，就必须从一切方面了解人。实践

证明，班主任走进学生的生活，有利于全面了解学生的思想面貌、智力状况、健

3/8

康状况、生活经历、个性特征、兴趣爱好及生活环境等，有利于掌握班级总貌、

特点及根本倾向，制定出切实可行的教育方案。

同时，在与学生日常的实际接触中，能及时地把握班级的动态，对班级新出现

的有利和不利因素能随时予以具体的引导和控制。目前，我国不少学校在实施班

主任管理的过程中，提出班主任参与学生活动的多种不同的到位要求，并以此

作为班主任工作评估考核的重要内容，其意义正在于催促班主任变间接、简单的

遥控式管理为直接、具体的走动式管理，防止工作的主观性和盲目性。

当然，班主任的走动式管理决不是巡警和看守式的，而是与学