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班级文化解说词(集合15篇)

班级文化解说词1

各位领导大家好：

今天由我为大家介绍我们的班级文化建设。

首先请各位领导欣赏我们的班徽，我们的班徽是由交握的双手组成的心形，

表示我们五五班48个同学和孟老师一起，用我们的双手紧握，用心营造我们的

班级。心形的中间是腾飞的凤凰，凤凰的尾翼是一个数字5，表示我们五年级五

班将在孟老师的带领下，向着更高的目标腾飞。

我们的班训，团结拼搏，谦恭博爱，告诉我们要做一个有上进心，有爱心的

好少年，这也是孟老师一直告诫我们的话，我觉得也刚好与本次班级文化建设主

题相吻合。

老师说，“立志先立人”所以，我们将我们的班歌定为《公民道德歌》，下

面就让我们以歌声启航，共唱《公民道德歌》，争当有道德的人！请各位领导欣

赏。

班级文化解说词2

各位老师：

大家上午好！

首先我代表我们班的49名同学欢迎您们来到我们五年级这个温馨的大家庭

里。经过我们大家的努力，冰冷的墙壁现在充满温情，洋溢热情，涌动激情。

下面由我对我们班的班级文化作简单的介绍：

我们班的班魂是修身、博识、健体、合群。

个性班名：试翼班班风：团结互助、积极向上

班训：乐学善思

班徽：一双形成爱心的手。这只手左边代表着男生，右边代表着女生，表示

我们大家愿意团结互助、积极向上。

班级格言：用智慧的头脑开创未来！

走进教室首先映入眼帘的是“乐学善思”四个大字，它在时刻提醒我们学习

和反思应该同在。站在黑板前往后看，映入你眼帘的是这一期的黑板报《好习惯

成就好人生》，从中我们体会到了好习惯的作用。黑板上方是我们的“光辉印迹”

在这个地方我们可以回顾为班级争取荣誉的种种，也提醒我们要想获取荣誉需要

时刻完善自己。在黑板报的下方是我们的班徽———一双形成爱心的手。这只手

左边代表着男生，右边代表着女生，表示我们大家愿意团结互助、积极向上。在

这只手形成的心形中粘贴着我们的相片，表示我们愿意履行我们的班级公约，也

就是粘贴在手指上的八句话。黑板的左边是“快乐成长”板块，它其实就是对所

有习惯的一种评价体现，我们每个人都很在乎，它在记录着我们的足迹，见证着

我们的成长。教室的南墙上方展示的是我们班级的特色文化———中国结。除了

结艺信息，还有有结同做，要知道这些中国结可是我们在学校课程———中国结

课上的劳动成果呀！现在我们学会的结有盘长结、纽扣结、平结、玉米结······不

下十多种，还能让这些结做成漂亮的图形呢！

南墙的下方是“方寸世界展才华”板块，正是在这里我们尽情展示自己的色

彩：我爱我家————家庭成员介绍、奋斗目标及公约；小画家、时尚前沿——

——让我们的个性尽情奔放，老师时常说看到这些仿佛看到了一个个美术家、设

计师，每当听到这些我们心里甭提多美了————就像这些寒冬绽放的梅花，忘

记了寒冷一样我们忘记了路途的疲倦，找到了家的温暖。（有图）正是这样我们

有好心情进行了语文的精彩盘点、用明亮的眼睛去发现生活中的数学，累了就用

书法平静自己的心境。

教室的北墙是安全教育和心理健康教育专墙。考虑到同学们的年龄特点，我

们高年级都设置了“心灵信箱”这一专栏，我们班主任说她希望我们的心灵能每

天如蓝天上的白云———洁白而美丽，希望我们班的男生女生都如这两个同学快

乐飞翔！如果真的有些想不明白的，就及时的和老师沟通，然后开心的生活在校

园。关于安全，是老师强调的最多的一个话题之一，“水、火、电、交通、饮食”

我们班的每个人都已经牢记于心了，不过这些真的很重要吆！

我读书、我快乐！我们的图书超市也是同学们最喜欢的地方，每到周一，还

书、借书是每个人都很乐意做的事情。

这就是我们温暖的家，我们为拥有这样的学习乐园而骄傲，我们会团结互助、

努力进取，为班级争取更多的荣誉。谢谢大家！

某学校六（3）班的教室文化建设解说词是这样的：

中华文化博大精深，源远流长，尤其是古典诗文，内涵深刻，意存高远，包

含许多哲理。因此，“读千年美文，做少年君子”成为这个学期我班教室文化建

设的主题特色。经过大家的巧手制作，嫩绿的丛草环绕教室，可爱的瓢虫、蝴蝶、

小鸟增添了大自然的清新气息，展翅的小仙女美丽而活泼，象征着我们展开自信

坚强的翅膀，勇敢高飞。而同学们的优秀书画作品更让教室飘溢丝丝书香。再细

看，“看我飞翔”展示台，展现了同学们诵读《弟子规》、《增广贤文》、《唐

诗三百首》等经典诗文