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班级文化解说词(集合15篇)
班级文化解说词1
各位领导大家好:
今天由我为大家介绍我们的班级文化建设。
首先请各位领导欣赏我们的班徽,我们的班徽是由交握的双手组成的心形,
表示我们五五班48个同学和孟老师一起,用我们的双手紧握,用心营造我们的
班级。心形的中间是腾飞的凤凰,凤凰的尾翼是一个数字5,表示我们五年级五
班将在孟老师的带领下,向着更高的目标腾飞。
我们的班训,团结拼搏,谦恭博爱,告诉我们要做一个有上进心,有爱心的
好少年,这也是孟老师一直告诫我们的话,我觉得也刚好与本次班级文化建设主
题相吻合。
老师说,“立志先立人”所以,我们将我们的班歌定为《公民道德歌》,下
面就让我们以歌声启航,共唱《公民道德歌》,争当有道德的人!请各位领导欣
赏。
班级文化解说词2
各位老师:
大家上午好!
首先我代表我们班的49名同学欢迎您们来到我们五年级这个温馨的大家庭
里。经过我们大家的努力,冰冷的墙壁现在充满温情,洋溢热情,涌动激情。
下面由我对我们班的班级文化作简单的介绍:
我们班的班魂是修身、博识、健体、合群。
个性班名:试翼班班风:团结互助、积极向上
班训:乐学善思
班徽:一双形成爱心的手。这只手左边代表着男生,右边代表着女生,表示
我们大家愿意团结互助、积极向上。
班级格言:用智慧的头脑开创未来!
走进教室首先映入眼帘的是“乐学善思”四个大字,它在时刻提醒我们学习
和反思应该同在。站在黑板前往后看,映入你眼帘的是这一期的黑板报《好习惯
成就好人生》,从中我们体会到了好习惯的作用。黑板上方是我们的“光辉印迹”
在这个地方我们可以回顾为班级争取荣誉的种种,也提醒我们要想获取荣誉需要
时刻完善自己。在黑板报的下方是我们的班徽———一双形成爱心的手。这只手
左边代表着男生,右边代表着女生,表示我们大家愿意团结互助、积极向上。在
这只手形成的心形中粘贴着我们的相片,表示我们愿意履行我们的班级公约,也
就是粘贴在手指上的八句话。黑板的左边是“快乐成长”板块,它其实就是对所
有习惯的一种评价体现,我们每个人都很在乎,它在记录着我们的足迹,见证着
我们的成长。教室的南墙上方展示的是我们班级的特色文化———中国结。除了
结艺信息,还有有结同做,要知道这些中国结可是我们在学校课程———中国结
课上的劳动成果呀!现在我们学会的结有盘长结、纽扣结、平结、玉米结······不
下十多种,还能让这些结做成漂亮的图形呢!
南墙的下方是“方寸世界展才华”板块,正是在这里我们尽情展示自己的色
彩:我爱我家————家庭成员介绍、奋斗目标及公约;小画家、时尚前沿——
——让我们的个性尽情奔放,老师时常说看到这些仿佛看到了一个个美术家、设
计师,每当听到这些我们心里甭提多美了————就像这些寒冬绽放的梅花,忘
记了寒冷一样我们忘记了路途的疲倦,找到了家的温暖。(有图)正是这样我们
有好心情进行了语文的精彩盘点、用明亮的眼睛去发现生活中的数学,累了就用
书法平静自己的心境。
教室的北墙是安全教育和心理健康教育专墙。考虑到同学们的年龄特点,我
们高年级都设置了“心灵信箱”这一专栏,我们班主任说她希望我们的心灵能每
天如蓝天上的白云———洁白而美丽,希望我们班的男生女生都如这两个同学快
乐飞翔!如果真的有些想不明白的,就及时的和老师沟通,然后开心的生活在校
园。关于安全,是老师强调的最多的一个话题之一,“水、火、电、交通、饮食”
我们班的每个人都已经牢记于心了,不过这些真的很重要吆!
我读书、我快乐!我们的图书超市也是同学们最喜欢的地方,每到周一,还
书、借书是每个人都很乐意做的事情。
这就是我们温暖的家,我们为拥有这样的学习乐园而骄傲,我们会团结互助、
努力进取,为班级争取更多的荣誉。谢谢大家!
某学校六(3)班的教室文化建设解说词是这样的:
中华文化博大精深,源远流长,尤其是古典诗文,内涵深刻,意存高远,包
含许多哲理。因此,“读千年美文,做少年君子”成为这个学期我班教室文化建
设的主题特色。经过大家的巧手制作,嫩绿的丛草环绕教室,可爱的瓢虫、蝴蝶、
小鸟增添了大自然的清新气息,展翅的小仙女美丽而活泼,象征着我们展开自信
坚强的翅膀,勇敢高飞。而同学们的优秀书画作品更让教室飘溢丝丝书香。再细
看,“看我飞翔”展示台,展现了同学们诵读《弟子规》、《增广贤文》、《唐
诗三百首》等经典诗文
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