人教版数学五年级上册全册教学课件新版.ppt

课堂练习【知识技能类作业】选做题：2.学校大门到教学楼前的小道长120米，学校计划在小道一侧每隔6米安装一个洗手盆（楼前装，门口不装），一共要安装多少个洗手盆？120÷6=20（个）答：一共要安装20个洗手盆。作业布置在日常生活中，我们周围有许多类似于植树问题（两端都种或一端植，一端不植）的现象，你能找找吗？【综合实践类作业】植树问题（两端都种）人教版五年级上册教学目标1.利用熟悉的生活情境，通过动手操作等实践活动，理解并掌握“两端都要种”的“植树问题”中间隔数、植树棵树之间的规律。2.培养学生通过“化繁为简”从简单问题中探索规律，找出解决问题的有效方法的能力。3.初步培养学生的模型思想和化归思想。新知导入猜一猜哥儿十个分两家，干起活来要请它。开机器，种庄稼，越干越巧劲越大。（打一人体器官）新知导入请大家伸出左手，你发现了哪个数?5是指5根手指，我却看到4，你知道在哪吗?123451234是手指缝。新知导入在数学上我们把这些空格叫做间隔。像手指缝一样，一共有4个间隔，我们可以说成间隔数是4。新知讲解同学们在长100m的小路一边植树，每隔5m栽一棵（两端都要栽），一共要栽多少棵树？已知小路长100m，每隔5m栽一棵（两端都要栽）。新知讲解同学们在长100m的小路一边植树，每隔5m栽一棵（两端都要栽），一共要栽多少棵树？就是说在小路的一侧植树，左边或右边。就是路的两头都要种树。课堂练习基础题：1.阴影部分的面积是多少？（每个小方格的边长代表1cm）（）cm2（）cm21012课堂练习基础题：2.如果图中每个小正方形的格子面积为1平方厘米，那么阴影部分图形的面积大约是（）平方厘米。10×5=50（平方厘米）50课堂练习提高题：3.图中每个小方格代表1平方厘米。那么大长方形的面积约是（）平方厘米。这个长方形沿着长有11个方格，沿着宽有6个方格。1×（6×11）=1×66=66（平方厘米）66课堂练习拓展题：4.如果图中每个小方格代表1cm2，那么大长方形的面积是（）cm2。10×7÷2=35（平方厘米）35课堂总结通过今天的学习，你有哪些收获？我会用数格子的方法估算不规则图形的面积。我还会把不规则的图形看成近似的规则图形。板书设计解决问题（不规则图形的面积）先通过数方格确定面积的范围，再把不规则图形转化为学过的图形来估算。S＝ah＝5×6＝30(cm2)作业布置【知识技能类作业】必做题：1.阴影部分的面积是多少？（每个小方格的面积表示1cm2）图①的阴影部分面积是（）cm2。图②的阴影部分面积是（）cm2。126.5作业布置【知识技能类作业】必做题：2.每个小方格的面积是1平方厘米。估算一下，下面两片树叶的面积大约各是多少平方厘米。左边树叶的面积大约是（）平方厘米。右边树叶的面积大约是（）平方厘米。 128作业布置【知识技能类作业】选做题：1.下面每个小方格的面积表示1cm2，请你数出图形的面积。图中阴影部分共占了13个小方格，半个的方格占了7个。13+7×0.5=13+3.5=16.5（平方厘米）答：图形的面积是16.5平方厘米。课堂练习【知识技能类作业】选做题：2.估计下面图形的面积。（每个小方格的面积表示1cm2）大约（）平方厘米大约（）平方厘米1129作业布置把身边不规则图形转化成规则的图形，估一估它的面积。【综合实践类作业】植树问题（两端不栽）人教版五年级上册教学目标1.理解在一条线段上植树（两端不栽）的情况下，“棵树=间隔数－1”的关系。2.会通过线段图来分析理解两端不栽的植树问题。3.在学习活动中，体会数学与生活的密切联系，锻炼数学思维能力，激发学生学习数学的兴