高中生物高考考前辅导课件.pptVIP

高考考前辅导1、审题不慎，只求快，没有弄清题意就做答,尤其不会挖掘题目中的隐含条件；2、粗心大意，只看表面现象，被题目中的干扰因素迷惑；3、相关或相似的概念混淆不清；4、受思维定势影响，想当然地套用生活经验、习惯、做过的习题、权威等“似曾相识”的答案或问题；5、考试方法和策略不对，信心不足造成心理紧张，或有危难情绪等。一.错选的主要原因二、应注重应考能力在学科知识基本掌握的前提下，如何能使自己的答案和考试答案接近或一致，这是一个很重要的问题，也是每一个考生能否取得理想高考成绩的关键，考试时注意的问题：1．提取信息的真实性提取知识主要是通过审题来完成的，审题是要最大限度地获取出对解题有用的信息。这个过程要注意：（1）学会辨别试题的指向；（2）找出题干中的关键词：例：某动物的基因型为AaBb，这两对基因独立遗传（符合自由组合定律），若它的一个精原细胞经减数分裂后产生4个精子，其中一个基因型为AB，那么另外3个分别是：A.Ab、aB、abB.Ab、AB、ABC.AB、AB、ABD.AB、ab、ab（1）学会辨别试题的指向；例1：给含氨较多的土壤耕松土，有利于提高肥力，其原因是：A.有利于土壤通气，根呼吸作用强；B.增加土壤氮气的含量；C.有利于土壤通气，硝化细菌繁殖快，使土壤中硝酸盐增加；D.促进氨的扩散（2）找出题干中的关键词：例2.已知某人的精原细胞中有26对等位基因，不考虑交叉互换，该人形成精子的基因组合类型最多为()A.226B.223C.262D.2×26例1：某成熟植物细胞经某种处理后仍保持活性，但在0.3g/ml蔗糖溶液中不发生质壁分离现象，则先前的“某种处理”所用试剂可能为：A.0.5g/ml蔗糖溶液；B.清水C.10%HCl溶液；D.纤维素酶例2.兔子的精子中DNA重量为4×10—12g，则其受精卵进入有丝分裂中期的DNA重量为A、4×10—12gB、8×10—12gC、16×10—12gD、大于16×10—12g例3.取适量干重相等的4份种子进行不同处理：（甲）风干，（乙）消毒后浸水萌发，（丙）浸水后萌发，（丁）浸水萌发后煮熟冷却、消毒。然后分别放入4个保温瓶中。一段时间后，种子堆内温度最高的是：A、甲B、乙C、丙D、丁例4.下表列出了A、B、C、D四种鸟类的产卵、孵出和繁殖后代数，哪种鸟将会得到更多的进化优势？产卵数孵出数繁殖后代数A982B222C993D751隐含:淘汰数=产卵数-后代数(即产卵多，成活数多)4.排除题目中的干扰因素,切忌“想当然”干扰因素是指命题者有意在题干或选项中附加一些与解题无关的信息，干扰考生的解题思路，增加试题难度。故应有过硬的基础知识，敏锐的洞察力，分析题干，排除干扰。例.假设一段信使RNA上有600个碱基,其中A150个，G250个,那么转录成该信使RNA的DNA分子片段中C和T的个数共有:A.150个B.250个C.400个D.600个变式一：此信使RNA控制的蛋白质的氨基酸数目最多有多少？变式二：此信使RNA控制的蛋白质的氨基酸种类最多有多少？变式三：此信使RNA控制的蛋白质的合成原料就高等动物而言有哪些来源？变式四：此合成和翻译过程涉及到几个相关结构或条件？变式五：此合成和翻译过程体现几种配对关系？例.人的成熟红细胞没有线粒体，其呼吸作用的方式为无氧呼吸。细菌细胞中也没有线粒体，其呼吸作用的方式是（）A.只进行无氧呼吸B.只进行有氧呼吸C.一般不进行呼吸D.无氧呼吸或有氧呼吸5.全面准确理解概念、原理和规律,克服思维定势，不要“想当然”。例1、已知某小麦的基因型是AaBbCc，三对基因分别位于三对同源染色体上，利用其花药进行组织培养，获得N株小麦，其中基因型为aabbcc的个体约占（）A.0B.N/4C.N/8D.N/16很多学生想当然的认为“花药离体培养”就是“单倍体育种”例2.一定不存在同源染色体的细胞是：A.卵细胞B.单倍体生物体细胞C.胚细胞D.含一个染色体组的细胞例3.某些地区一些玉米植株比一般玉米植株早熟、生长整齐而健壮，果穗大、子粒多，因此这些植株