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7年级英语教案例文

20227班级英语教案例文1

一、教学理念

1遵循教学课标，仔细备教材备同学，上好每一节课，向45分钟要质量。2、要面对全体同学，关爱每个同学，激发他们学习英语的爱好，援助他们建立学习的成就感和自信心,培育自主学习的技能。3、设计老师的整体教学目标，目标设计以同学的学习技能，语言知识，情感立场，学习策略和文化意识的进展为基础;同时尊敬个体差异，表达每个同学的主体意识，援助同学制定小目标;4、采纳任务型教学模式，让同学在老师的指导下通过感知、体验、实践、参加和合作等方式，实现任务的目标，感受胜利，给每个同学带来喜悦;5、着重过程评价，促进同学技能进展，建立能激励同学学习爱好和自主学习技能进展的评价体系。给同学充分的信心和支持，使他们在运用和学习英语的过程中，体会到轻松和胜利的欢乐，让同学在欢乐中学习，让英语的工具功能得到充分表达;6、重视同学的思想品质教育，表达教育培育全面合格人才的方针政策。

二，学情分析

我所教的本届七班级8和9两班基础很差，同学在写的技能方面基本上没有得到过训练，连音标没讲过，甚至有一半的同学的拼读都没有掌控好。开学三周了，经过我和同学的不懈努力，并对同学思想教育，学习立场也有所好转。部分同学有了主动学习的动力，但是整体的惰性还是很强，我要积极主动的援助他们重新建立学习爱好。另外，同学在学习策略方面还存在许多需要进一步体会掌控的地方。许多同学不能明确学习英语的目的，没有真正认识到学习英语的目的在于沟通;有些同学在学习中缺乏小组合作意识，不愿和其他同学沟通，不能共同完成学习任务;大多数同学不能做好课前预习和课后复习，学习没有计划性，完全在老师的指挥棒之下学习，没技能做到总结语言规律和知识的巩固、积累。这些都是我和同学要长期作战艰苦努力才能解决的问题。我会渐渐给同学们信心去完成这些任务的，急是没有用的。让同学们乐于接受我的教学指导，并找到自成体系的方法才是解决问题的关键。

三详细实施方案

1.要求同学坚持每单元一篇与所学内容相仿的作文，并实时批阅让同学实时发觉不足加以改进;2.每天背诵课文中的文章。要求同学背诵并默写，培育语感，掌控语法知识的应用技巧;利用“组长检查及老师重点抽查”的方法实时检查，并给与实时的表扬。3.坚持周测、月测(可用作业进行)的形成性评价制度，给同学鼓舞、表扬，不运用消极的语言打击同学;4.对后进生进行特地辅导，布置单独的作业。制定合适的学习评价方法，让他们树立学习的自信;5.加强对同学学习策略的指导，为他们终身学习奠定基础;6.要充分利用学校先进的教育技术，运用计算机和多媒体教学设施，探究新的教学模式，开发英语教学资源，拓宽同学学习渠道，提教学效果。

四教学进度安排

第1周：Unit5Topic1Howdoyouusuallycometoschool?5课时

第2周：Topic2Heisrunningontheplayground.5课时

第3周：Topic3Myschoollifeisveryinteresting.5课时

第4周：Unit6Topic1Isthereacomputerinyourstudy?5课时

第5周：Topic2Whatkindofhomedoyoulivein?5课时

第6周：Topic3Whichisthewaytothepostoffice?5课时

第7周：ReviewofUnit5_65课时

第8周：自测Unit5_65课时

第9周：期中考试

第10周：Unit7Topic1Whenisyourbirthday?5课时

第11周：Topic2Canyoudanceordraw?5课时

第12周：Wehadawonderfulparty.5课时

第13周：Unit7复习测试5课时

第14周：Unit8Topic1What’stheweatherlikeinspring?5课时

第15周：Topic2Thesummerholidaysarecoming.5课时

第16周：Topic3Let’scelebrate!5课时

第17周：总复习5课时

第18周：期末测试，写教学工作总结

2022