新课标六年级语文下册第一单元考点复习检测课件.pptxVIP

人文主题：民风民俗语文要素：分清内容的主次，体会作者是如何详写主要部分的。习作要求：习作时注意抓住重点，写出特点。

人文主题本单元以“民风民俗”为主题，编排了《北京的春节》《腊八粥》《古诗三首》《藏戏》四篇课文。这些课文体裁和题材不同，但都充满了浓郁的民俗风情，有着深厚的文化内涵，能让学生充分体会中华优秀传统文化的博大精深，感受中华传统习俗中蕴含的人情美、文化美，激发学生对祖国传统文化的热爱。课文编排《北京的春节》将老北京的春节习俗娓娓道来，为我们展示了一幅老北京的民俗画卷；《腊八粥》从小孩儿八儿的视角，将我们引入美好的腊八风俗；《古诗三首》描写了古代人们过传统节日时的习俗或传说，令我们回味无穷；《藏戏》介绍了藏戏的形成及艺术特色，让我们对藏戏有基本的了解和认识，感受藏戏的艺术魅力。语文要素本单元的语文要素是“分清内容的主次，体会作者是如何详写主要部分的”，这是在学生已经学习过的如何把握文章的主要内容、怎样围绕中心意思来写等要素基础上的延伸。阅读时要分清内容的主次，领会作者要表达的意思，还要学习作者是如何根据要表达的主要意思，把主要部分写详细的，教材从阅读和表达两个方面都提出了要求。本单元的习作话题是“家乡的风俗”，紧密结合本单元的人文主题，引导学生探寻自己身边的民风民俗。

第一单元考点梳理评价时间:40分钟

字词句基础。一1[字音]下列词语中，加点字的读音有误的一项是(??)。A.娴熟(xián)正月(zhēng) B.僧人(sēng)脉脉(mài)C.火炽(chì)掺和(chān) D.散漫(sǎn)间断(jiàn)B........

2[字形]根据语境，看拼音写词语。春节是中国的传统节日，也是大团圆的日子。节日期间，一家人在一起，品尝着jiǎozi(??)、鱼等各种美食，bǐcǐ(??)gōnghè(???)。这真是làngmàn(???)而又温馨，热闹而又甜蜜。饺子彼此恭贺浪漫

3[字形]下列词语中，书写完全正确的一项是(??)。A.贬眼燃放 B.惊异摆滩儿C.元霄轿子 D.沸腾腊八粥D

4[新情境，字理]初读《北京的春节》时，天天并不知道“薏仁米”是什么意思，但根据“薏”的字形，他知道这个词可能和(??)有关。A.树木 B.植物 C.意思 D.心情B

5[字义]下列词语中，“章”字的意思依次是(??)。杂乱无章 印章 简章 乐章“章”字在词典中的解释有：①歌曲诗文的段落；②条理；③章程；④图章；⑤佩戴在身上的标志。A.③①②④ B.②①③⑤ C.③②①④ D.②④③①D....

6[词义]下列对加点字词解释有误的一项是(??)。A.春城无处不飞花(指现在的昆明)B.纤纤擢素手(白皙)C.轻烟散入五侯家(泛指权贵豪门)D.终日不成章(花纹)A......

7[词语运用]下列句子中，加点词语运用不恰当的一项是(??)A.他讲故事时滑稽的动作、幽默的语言，逗得我哄堂大笑。B.大地回春，万象更新，人们以喜悦的心情迎接又一个春天。C.设计者独出心裁，以榕树为主体，设计出了造型活泼可爱的吉祥物——“榕榕”。D.5G技术的日益成熟，让我们可以随心所欲地获取最新资讯。A................

8[新材料，词语积累]读句子，在括号里填入与加点词意思相同但说法不同的词语。(不能重复)“天宫课堂”第四课开讲了，龙龙赶紧坐下来专心致志地观看；原本在旁边玩积木的弟弟也被吸引过来，(??????)地盯着电视；外出回来的爸爸也立刻放下公文包，坐在龙龙身旁(??????)地看起来……[示例]目不转睛....聚精会神

9[修辞手法]“花生仁脱了它的红外套，这是不消说的事。”这句话运用了(??)的修辞手法。A.比喻 B.拟人 C.夸张 D.反问B

10[句子理解]对下面句子意思的概括，简明扼要的一项是(??)初学喊爸爸的小孩子，会出门叫洋车了的大孩子，嘴巴上长了许多白胡子的老孩子，提到腊八粥，谁不是嘴里就立时生出一种甜甜的腻腻的感觉呢。A.小孩子、大孩子、老孩子提到腊八粥，嘴里就立时生出一种甜甜的腻腻的感觉。B.介绍腊八粥给人留下的感觉。C.腊八粥的滋味就是甜甜的腻腻的。D.腊八粥是人人喜爱的美食。D

11[文化常识]下列节日习俗与寓意搭配错误的一项是(??)。A.过年的时候吃年糕——万事如意年年高B.过年的时候吃鱼——年年有余C.元宵节的时候吃汤圆——全家团圆、和睦、幸福D.过年的时候守岁——幸