再回东朗忆芳茂.docx

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再回东朗忆芳茂

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前个星期五，我到东朗镇中心小学校，业务培训学习，走在这片土地上，望着这里的山山水水，我情不自禁地想起12年前张芳茂老师在东朗公社各个大队小学教书的情形。尤其是他在友夺村小学，教书走访学生家长联系村组干的往事，每念及此，眼前便不断浮现出张芳茂老师诚挚坦荡，平易近人的音容笑貌，胸中那积蓄多年的怀念之情，如潮水般的起伏涌动，久久不能平复。

张芳茂在父母艰辛培育下，于1963年7月初中毕业。他带着所学的知识和满腔的热情，奉献给了自己可爱的家乡。在大小队中他起了带头的模范作用，得到了大众的一致好评。1974年9月东朗公社党讲大队紧缺老师，而他是本公社的毕业生之一，领导去他家商谈，希望他担任代课教师。那时正值吃大锅饭，父母不同意他去教书，他说：“育人是一种崇高的事业，为什么大家这样苦，就是没文化。”于是他毅然答应了邀请，开始了艰辛的从教生涯。

党讲大队是东朗公社最偏僻的山寨，那时他目睹了3排2间一层装盖简陋的校舍，担任独人一校，教一二年级复试工作。任务重，群众思想落后是工作难做的地方；他毫不怨言，即说：“这样的思想这样的环境就靠我们去改造。”他经一番的动员工作，群众纷纷献料投劳，把学校整理翻新，他还在校内张贴文教标语，白天坚持上课，晚上备课批改作业，就这样几年如一日，在党讲大队干了三年。

由于积极肯干，赢得了人民的信任，取得了邻近大队群众的青睐；1997年9月邀请他到加民公社摆啊大队小学，该校也是3排2间一层，也那么简陋；他又以哪种创造条件为教育着想的精神，得到了群众的支持，随后崭新的校舍出现在人们眼前。这儿也是独人一校，教一二年级复试班，该校入学率低，辍学现象严重；他就利用晚上的时间，挨家挨户与家长宣讲读书的好处，并向家长说：“庄稼误一季，孩子误一生”的道理。由于他深入农户，与群众的感情浓厚，学生入学率猛增了。虽然条件艰苦，家庭极端困窘，他对工作始终负责，教育教学成绩出色，深受群众的好评，就这样在摆啊大队一干就13年。

因工作的需要，1990年9月他调到了党都大队小学，这回他离家最远了。双亲劝他：“当代课老师工资低，又没有前途，莫干了，在家做农禾照顾老小。”可他没说什么，带着行李离开了年近70的双亲，离开了妻子和孩子；来到35里远的山村，他每周翻山越岭到校上课，不断地挤出时间钻研教材，提高教学水平和业务能力。他也惦念家中的事务，看着他日趋消瘦的身躯，亲人劝他不去教书了，可是他即说：“我要让孩子多学点知识。”

领导考虑到他的年纪与家庭问题，1991年9月把他调到了东朗公社附近的玉高小学，虽然走教，为了按时上课，他每天早起，不管晴雨天，他总是一如既往。日复一日，年复一年，在玉高小学一呆就4年。

为了搞好教学，提高教学质量，1995年9月组织上把他调进了东朗乡友夺小学，这距他家4公里，虽然他走教，不管雨雪天，从不见他迟到过，他中等身材，常穿着整齐干净朴素的传统服装走上讲台，给人的印象就是纯粹的山村代课教师。他严管严教学生，大刀阔斧地整顿学生纪律，特别是1996年5月1日晚，他连夜追踪巡逻，抓获3名学生赌头，在大会公开亮相，示教学生；使校风校貌大有好转。他平时还注重学生卫生和体育锻炼；为学校办很多好事，与同事向上级追求资金买得一所民房作为学校，争得资金指标请一名代课教师，提高教学质量，他以党的事业为重，不顾家庭的拮据，月薪那么低，在友夺一干就5年。

由于组织又有了新的安排，2000年9月把他调进了苗谷小学，他虽然有儿女，都当家分业了，这次张老师离家又远些，留下了年近80的双亲和妻子在家务农。每当人们路过他村时，经常看见他老人，妻子，在田间地角忙碌的身影，人们从内心想到，老人年纪大了，该享受清福的时候了，应早早休息。而张老师不顾这些，他心里是以育人为重，全身投入教育工作。

张老师从教工作以来，一直辗转在外村寨教书育人，大多数独人一校教复试班，任务非常艰苦，就这样寒来暑去，度过了30年的教书生涯。他虽然没有辉煌的教学成绩，没有卓越的贡献，但他积极肯干，任劳任怨；是千千万万的一位普通的小学教师，在平凡的岗位上默默地奉献了自己的一生。

当谈到代转公时，张老师用悄瘦而苍白的手，拂拭着黑白参杂的头发，眼睛湿润了。他盼望能得到党和政府的关怀，盼望代转公的机遇，使他能够安心地投入到教育工作中，为教育事业做出更多的贡献。

我在张芳茂老师身边工作4年，我亲身感受着芳茂老师密切联系学生家长和村组干，关心学生疾苦的优良作风和大公无私，光明磊落的高尚品德，亲眼目睹他为党的教育事业和学生的利益，夜以继日地投入教育工作中忘我情景。当年他的谆谆教诲我铭记在心，他的言传身教使我不敢有懈怠，他的行事风格对我后来的工作，学习和生活都带来了很大的影响。

2005年的下半年，芳茂同志因身体原因不在担任教学工作了，7月5日我与同事李金忠到他家看望，