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Unit2HealthyEatingKnowledgeandKeyPointsC
目录contentsUnitOverviewVocabularyandexpressionGrammarandSentencePatternsreadingcomprehensionWritingtraining
CHAPTER01UnitOverview
ThethemeofthisunitisHealthyEating,whichfocusesontheimportanceofabalanceddietandhealthyeatinghabitsformaintaininggoodhealth.Italsoexplorestherelationshipbetweendietandvarioushealthconditions,suchasobesity,diabetes,andheartdisease.UnitTheme
Toprovidestudentswithknowledgeabouttheimportanceofabalanceddietandhealthyeatinghabits.Tohelpstudentsunderstandtherelationshipbetweendietandchronicdiseases,andhowtopreventthesediseasesthroughhealthyeating.TodevelopstudentsabilitytoreadandunderstandEnglishtextsrelatedtohealthyeating,includingarticles,reports,andscientificstudies.Tofamiliarizestudentswiththerecommendeddailyallowancesforvariousnutrientsandtheamountsoffoodthatprovidethesenutrients.Unitobjectives
CHAPTER02Vocabularyandexpression
词汇2：diet词汇3：calorie词汇5：carbohydrate词汇4：protein词汇1：nutritionBasicvocabulary
短语1短语2短语3短语4Keyphrasealanceddietlow-fatdiethigh-fiberdietvegetariandiet
CommonexpressionsEatingabalanceddietisessentialforgoodhealth.Shefollowsalow-fatdiettocontrolherweight.Heprefersahigh-fiberdietbecauseithelpshimfeelfullerlonger.Manyvegetarianschooseaplant-baseddietforethicalreasons.表达1表达2表达3表达4
CHAPTER03GrammarandSentencePatterns
掌握现在完成时的基本结构和用法。现在完成时表示过去发生的动作对现在的影响或结果，以及过去某一时刻开始一直持续到现在的动作或状态。基本结构为“have/has+过去分词”，例如“Ihavefinishedmyhomework.”（我已经完成了作业）。PresentPerfectTense
掌握被动语态的基本结构和用法。被动语态表示主语是动作的接受者，而不是执行者。基本结构为“be动词+过去分词”，例如“Thebookwaswrittenbyhim.”（这本书是由他写的）。使用被动语态可以使句子更客观、委婉，或者强调动作的接受者。passivevoice
VS掌握并列句和复合句的基本结构和用法。并列句是由并列连词（如and,but,or等）连接的两个或多个简单句，例如“Ilikeapplesandmysisterlikespears.”（我喜欢苹果，而我的妹妹喜欢梨子）。复合句则是由一个主句和一个或多个从句组成，例如“WhenIwasyoung,Iusedtoplayintheparkeveryd
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