人教pep三上大单元 Unit2 Colours Part B Lets talk大单元教学设计.pdf

Unit2Colours

新课标实施背景下的对话课设计

课题：三上ColoursPartBLet’stalk

教材：PEP英语三年级上册

课型：BLet’stalk（对话课）

年级：三年级

上课时长：40分钟

一、单元整体教学设计思路

1.单元主题：Colours

该主题属于“人与自我”和“人与社会”范畴，设计“学校与学校生活”“常

见的打招呼及颜色”所展开的。

2.单元教学内容分析及目标

语篇核心词汇核心句式技能与策略学习要点

1.认识颜色（配图词汇语篇课）I

red,yellow,

（1课时）

see...

green,blueShowme

Hello!Hi!

2.介绍他人MissGreenThisis...借助图片和语篇理解学习内容。

（对话课）MissJonesGood

（1课时）morning!

3.颜色搭配（配图词汇语篇课）blackwhiteColour

（1课时）orangeit____

brown

4.热情好客afternoonGood借助图片和语篇理解学习内容。

（对话课）meetafternoon.

（1课时）niceNiceto

meetyou.

Niceto

meetyou,

Too.

5.我爱语音课AaBbCcDdIcan借助视频总结发音规律。

(自然拼读课)字母abcdspell.

（1课时）在单词中的发音

3.单元结构图

【概述】本课是PEP教材四年级上册Unit2

Colours.本单元一共5课时，本课为第4课时

【设计理念】

以新课标为导向，以大单元教学设计理念为依据，以言语交际为中

心，借助现代信息技术，努力为学生创设理想的英语学习环境,渗透

任务型教学,能让学生把所学的内容联系实际，在生活中运用,提供丰

富的网络资源，倡导体验、实践、参与、交流与合作的学习方式。

【教学目标】

一、语言知识目标

1.能够在情景中运用句型“Good

afternoon.”问候他人并回应他人的问候

2.能够在情景中运用句型“Nicetomeet

you.”表达初次相识或被人介绍而相识时相互间的问候

二、思维能力目标

1.能根据文本内容阅读，学会问候。

2.能在日常生活中，使用本课所学句型和单词。

三、学习能力目标

1.能够在情景中运用句型

2.能够在语境中正确运用“Goodafternoon.”“Nicetomeet

you.”问候他人

四、文化品格目标

通过学习问候语，要做一个有礼貌的好孩子。

【教学重点和难点】

教学重点:能够在语境中正确运用句型“Good

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