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《光的直线传播》导学案
学习目标：
1、知道什么是光源，能区分哪些物体是光源，并能将光源进行分类。
2、通过实验探究，知道光沿直线传播。
3、会画光线。
3、能解释光沿直线传播的现象。
学习过程
一、自主学习：导学部分：
学点一：光源
（仔细阅读课本34页，完成下列题目）
1、能够_______________的物体叫做光源．①星星、②月亮、③太阳、④钻石、⑤电灯、⑥电视屏幕、⑦无影灯、⑧萤火虫、⑨灯笼鱼、⑩交通路牌．上述物体中一定是光源的有____________________???????，一定不是光源的有___________________?，可能是光源的是_________________??。
2、将上面所举例子中的光源进行分类，并说出分类依据。
学点二：光的传播
1．思考与交流：打开电灯，我们就可以看见它的光，这是由于光从灯泡到达了我们的眼睛．那么，光的传播路径是怎样的？弯的？还是直的？你在什么时候见到过光的传播路径？
?
2．现在你知道光在空气中的传播路径了吗？尝试着画一下光的传播路径。
?
（补充）：太阳离我们很远，它发出的光可看成是平行光线；手电筒、探照灯射出的光线也可看成是平行光线。
3．我们生活在地球上，它周围的大气并不均匀，那从大气层外射向地面的阳光还是沿直线传播的吗?
回答：___________________________________________
综上可知：___________________________________________________
学点三：光沿直线传播的应用
交流讨论：光在沿直线传播的过程中如果遇到不透明的物体会发生什么现象？你能说出光沿直线传播在生活中形成了哪些现象？我们生活中有哪些应用光的直线传播的事例？
?
学点四：光速
①打雷时闪电和雷声实际是同时发生的，我们先听到雷声还是先看到闪电?
回答：_____________________________________
②这说明了什么?回答：：_________________________________???????
③光的速度到底有多大呢?
二、当堂检测：
1、关于光的直线传播，下列几种说法中正确的是(????)
A.光只有在真空中才能沿直线传播?????????B.光在同种均匀透明的介质中是沿直线传播的
C.光在同种介质中沿直线传播???????????? D.光在任何条件下都是沿直线传播的
2、在开凿大山隧道时，工程师们常常用激光束引导掘进机，使掘进机沿直线前进，保证隧道方向不出偏差.这主要利用了???????????????????的道理.
3、光年是什么物理量的单位？
?
4．同学们都在路灯下走过，人影子的长短会发生怎样的变化?
?
5．日食、月食的成因。（学生讨论、交流后回答。）
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6．光、声的传播有哪些不同之处?（看谁找的多）
三、学后反思（课堂小结）
回忆一下，这堂课你学到了什么??
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