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《光的折射》学案

学习目标：

1．能说明什么是折射现象；

2.掌握折射时的规律；了解光在发生折射时，光路的可逆性

3.能作出简单的折射光路图；

4.知道光发生折射的条件

学习重点：光的折射规律。

自备仪器：玻璃杯，水，筷子，光源。

学习过程：知识链接：

1.光在反射时有什么规律？2.什么叫做光路的可逆性？3.光在均匀介质中如何传播？（学生复习巩固）

自主探究：折射现象

(1)做一做：实验一：在玻璃杯中放入硬币，放在一定的高度自己刚好看不到碗底的硬币，再倒入适量的水，直到自己可以看到硬币。

(2)实验二：在玻璃杯中倒入适量的水，斜插入一根直筷子，侧面斜视观察现象。(筷子在水面出向上折了).

想一想:这些现象与什么有关?为了更好的解决这些问题，请同学们细读课本光的折射。

读一读:对照教材图－1－2所示实验，观察实验现象回答1.什么是入射光线、折射光线、法线，2.哪个角是入射角、折射角3.实验中能观察到反射光线吗？由实验可知反射现象和折射现象能否同时发生？

4进入水中的那束光线与入射光线是否在同一条直线上？在什么地方开始偏折？

5什么是光的折射？

小试身手(反馈测试):1光从一种介质射入另一种介质时，传播方向________发生变化，这种现象叫做光的________．

二（演示实验）光的折射规律（光从空气进入水或玻璃中的物理规律）

猜一猜:对比光的反射规律,猜一猜

1.折射光线、入射光线和法线三者之间有什么关系？

2．折射角和入射角的大小关系如何？

3.随着入射角的变化，折射角如何变化？

4.如果把光源放到水中，让光线逆着折射的方向射入空气中，会看到折射光线沿什么方向射出？这说明光在折射中光路是怎样的？画出折射光路图，并说出如果光线从水中到空气中，那折射角是否小于入射角？

5.当光垂直射到水或玻璃表面时，光的传播方向。在光的折射现象中，光路是（可逆的/不可逆的）。

归纳总结、相关名称：

活动：探究光通过玻璃砖时的折射特点

1、在图中，请根据对光折射规律的理解画出你猜想的光路图。

2、观察光通过玻璃砖时发生折射的情况，是否符合光的折射规律。

三、光的折射规律的运用

AA1活动：解释斜插在水中的筷子看起来“弯折

A

A1

请思考讨论：

1．如图所示，筷子上A点的光是从（介质）射入（介质）而进入人眼的。请你在图中用箭头标出光传播的方向。

2．光在水面处发生折射时，折射光线是靠近法线还是远离法线？

3．人们逆着光线看过去，感觉光线好似来自A点还是A1点？为什么？

4．筷子在水中的其他各点情形也是如此，所以我们看起来筷子浸在水中的部分好像向折起了。

5：原来碗底的硬币看不见，倒入水后为什么能看到硬币？??

6.如何解释课本钢笔“错位”的感觉呢？

7.思考：若从水中看岸边的物体位置是变高了还是变低了？

四、反馈测试

1、光由空气射向水或玻璃的折射规律是：折射光线与入射光线、法线在_______内，折射光线和入射光线分居_______两侧；光由空气射向水或玻璃时，折射角_____入射角。入射角增大时，折射角也_______，光垂直射到水或玻璃的表面时，在水和玻璃中的传播方向____

2、古诗词中有许多描述光学现象的诗句，如“潭清疑水浅”说的就是光的____现象，“池水照明月”说的是光的_______现象。

3、一束光由空气斜射入水中，入射角逐渐增大，则折射角（）

A.逐渐减小B.不变C.逐渐增大，但总小于入射角

D.逐渐增大，可能大于入射角

4、如图表示一束光线从空气射向玻璃在界面上发生了反射和折射的情况。试从图中判断A、B、C三束光线中，入射光线是_____，反射光线是___