新教材2022鲁教版地理选择性必修1学案-4.1-陆地水体及其相互关系.pdf

第一节陆地水体及其相互关系

课标呈现·素养导读主干知识·宏观把握

课程绘制示意图，解释各类陆地水体之间的相互关

标准系。

1.结合资料，对特定区域水体的相互关系进行描

述和阐释。(区域认知)

2.联系实例分析，从地理要素相互联系的角度分

核心析陆地水体之间的相互关系。(综合思维)

素养3.结合图文材料分析，利用陆地水体之间的相互

关系趋利避害，进行生产活动。(人地协调观)

4.动手绘制示意图，探讨各种陆地水体之间的相

互关系。(地理实践力)

一、陆地水体的组成

1．陆地水的定义：陆地水是陆地上水体的总称，指存在于河流、湖泊、冰川、沼泽和

地下的水体。

2．陆地水的组成：陆地水由陆地咸水(湖泊咸水和地下咸水)和陆地淡水组成。

3．陆地水体与人类的关系

(1)陆地水量：尽管陆地水只占地球表面总水量的3.462%，但陆地水与我们的生活息息

相关。

(2)目前可供人类生产、生活直接利用的淡水主要来自河流水、淡水湖泊水和浅层地下

淡水。

二、陆地水体之间的联系

1．陆地上的各种水体是不断运动的，它们彼此之间通过补给而相互联系。

2．河流的补给

(1)主要补给类型：雨水补给、冰雪融水补给、湖泊水补给、地下水补给等。

(2)陆地水体之间的联系

①雨水补给为主的河流，流量受降水量的影响显著，汛期与雨季一致。

②冰雪融水补给为主的河流，流量受气温的影响，汛期与高温期一致。

③地下水补给的河流，水量比较稳定；地下水与河流水，因为水位变化还可能相互补

给。

④河流与其沿途的湖泊也常具有相互补给的关系，汛期湖泊能够吸纳河流的洪水，枯

水期湖泊水能够补充河流水。

[温馨提示]

(1)从陆地水体的水源补给看，大气降水是河流水和陆地其他水体的最主要的补给。

(2)冰川对河流及其他陆地水体的补给，主要是单向补给，即以冰川融水补给河流及其

他陆地水体。

一、判断题

1．陆地水体全部是淡水水体。(×)

2．陆地水体受自然环境制约。(√)

3．河流中下游的湖泊对河流各个河段径流都起着调节作用。(×)

4．河流与地下水始终存在着相互补给关系。(×)

5．我国东北山区的河流通常在每年春季形成汛期，主要是积雪融水补给。(√)

二、选择题

6．“你从雪山走来，春潮是你的风采。”这表明长江源头河水主要补给形式是()

A．大气降水B．地下水

C．冰雪融水D．湖泊水

答案：C

7．庐山小天池有“久雨不溢，久旱不涸”的特点，下列说法正确的是()

A．“久雨不溢”时地表水补给地下水

B．“久雨不溢”时地下水补给地表水

C．“久旱不涸”时地表水补给地下水

D．“久雨不溢，久旱不涸”说明了庐山小天池不参与水循环

答案：A

三、填空题

8．读我国某两条河流的流量过程曲线示意图，回答下列问题。

(1)河流甲年最大径流量出现在_月，其原因是_，月该河流有断流现象，

其原因是，由此可见，该河流径流量随的变化而变化。

(2)河流乙一年有两个汛期，其中A汛期是补给形成的，B汛期是补给形成的。

该河流径流终年存在，可知该河流至少有种补给。

(3)根据其径流量的变化分析可知，甲河位于我国地区，乙河位于我国地区。

答案：(1)7～8气温高，冰川融化量大1～2气温低于0℃，冰川不再融化气温