高考文言句式知识点总结.docVIP

(一)?判断句

古汉语中,判断句一般是以名词短语作谓语来表示判断的句子,对事物的属性作出判断，即某事物是什么或不是什么。

现代汉语的判断句，一般都是用判断词“是”来表示判断,在古代汉语中，判断句的形式与现代汉语正好相反，一般是不用判断词“是”的。古代汉语中，判断句的主语往往可以省略。判断句中谓语前出现的“是”一般都不是判断词，而是指示代词，作判断句的主语，而有些判断句中的“是”也并非都不表示判断，“是”在先秦古汉语中少作判断词，在汉以后作判断词则多起来。

古代汉语判断句的形式主要有七种：

（1）?????第一种形式：主语+者+谓语+也

如：所谓天者，非苍苍莽莽之天也??（贵天）

廉颇者，赵之良将也。（史记廉颇蔺相如列传）

（2）?????第二种形式：主语+谓语+也

如：此好事者之言也??（方子振学弈）

?????傲，非也；囋，非也?（君子之学美其身）

太子，君嗣也?（立木取信）

城北徐公，齐国之美丽者也。

（3）第三种形式：主语+者+谓；

（4）第四种形式：主语+谓语（即：名词+名词）

（5）第五种形式：用“即”“乃”“则”“皆”“本”“诚”“亦”“素”等副词表示肯定判断，兼加强语气，用“非”表示否定判断。

（6）第六种形式：无标志判断句。

文言文中的判断句有的没有任何标志，直接由名词对名词作出判断。

如：“刘备天下枭雄。”（《赤壁之战》）

陈述古密直（陈述古祠钟）

（7）第七种形式：用动词“为”或判断词“是”表判断

如：问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。（桃花源记）

规律：不用语气词，完全由词序来体现。

(二)?省略句

古汉语省略句指句子成分的省略,古今汉语中省略句是很常见的语法现象.

省略的条件有承前省、蒙后省、承宾省、对话省，以及概括性省略等。

古代汉语省略句的形式主要有五种：

（1）?????第一种形式：主语省略

规律：省略动作的施行者“某人”或“某物”

如：永州之野产异蛇，黑质而白章，触草木，尽死，以啮人，无御之者。然得而腊之以为饵，可以已大风、挛宛、瘘、疠……（捕蛇者说）

（2）第二种形式：谓语省略

规律:古汉语对话中，“曰”字前的主语和句中的谓语常省略

如：一鼓作气，再而衰，三而竭。（曹刿论战）

（3）?????三种形式：宾语省略

规律：“以”，“为”，“使”等介词后的宾语往往省略，宾语常是人称代词“之”

?????如：吾无以为质也，吾无与言之矣——吾无以为质之人也，吾无与言之人矣（运斤成风）

（4）?????第四种形式：介词省略

规律：介词是“于”，“以”的常省略

如：视此省哉——视此以省哉（盲苦）

???项王则受璧，置之（于）座上。亚父受玉斗，置之（）地，拔剑撞而破之。（史记项羽本纪）

（5）?????第五种形式：定语中心词省略

定语代替名词做中心词的偏正短语。被定语修饰限制的名词省略后，在中心词的位置上补上适当的名词或代词。

如：宫中府中，俱为一体。

故五月渡泸，深入不毛。（出师表）

（三）被动句

所谓被动，是指主语与谓语之间的关系是被动关系，也就是说，主语是谓语动词所表示的行为的被动者，而不是主动者。古汉语中，借助一定的表示被动的词而造成的句法叫被动表示法。在古汉语中，被动句主要有两大类型：一是在标志的被动句，即借助一些被动词来表示，二是无标志的被动句，又叫意念被动句。

有标志古代汉语表被动的句式主要有四种：

?(1)用“于”表示被动关系。用介词“于”引出行为的主动者，“于”放到动词后，它的形式是：“动词＋于＋主动者”。

如：见说赵王于华屋之下（苏秦引锥刺股）

(2)用“见”来表示被动关系。在动词前用“见”或又在动词后加“于”引进主动者。它的形式是：“见＋动词”或者“见＋动词＋于＋主动者”。

(3)用“为”表示被动关系。“为”放在动词前边引出行为的主动者，它的形式是：“为＋主动者＋动词”或者“为＋主动者＋所＋动词”。

(4)用“受”“被”“受……于”表示被动关系。它的形式是：“被(受)＋动词”或者“被(受)＋动词＋于＋主动者”。

无标志的被动句

这种情况是指没有被动词的被动句。

如：“荆州之民附操者，逼兵势耳。”（《资治通鉴》）

?

（四）倒装句

倒装句的形式繁多，主要有主谓倒装，宾语前置，定语后置，介词结构后置等。

1．主谓倒装

主谓倒装就是将谓语提到主语前。古汉语中的主谓倒装多出现于感叹句和疑问句中。目的有两个，一是为了表示强调，二是为了使声韵和谐，后者多出现于古诗中。

如：“甚矣，汝之不惠！”（《愚公移山》）

2．?宾语前置

（1）?????否定句

否定句中代词宾语经常前置。否定句就是有否定词“不”“毋”“未”“莫”等的句子。在这类句子中，代词作宾语时，则常常放在动词前面。否定句中宾语代词前置，必须具备两个条件：第一，宾语必须是代词，第二，全