统编版语文一年级上册第八单元 单元解析与规划 教学设计.pdf

一年级上册第八单元

《留心观察，智享学问》

年级/册次一年级上册单元第八单元

单元教学设计

内容简介一、教材内容编排

本单元围绕“观察”这个主题编排了《雪地里的小画家》《乌鸦喝水》《

小蜗牛》3篇课文。这些课文都以动物为主人公，充满了童真和童趣，能激发

学生的阅读兴趣。通过学习本组课文，学生可以体会到，只要留心观察，生活

中处处都有学问。

二、课程标准要求

课程标准在第一学段的要求中提到：喜欢阅读，感受阅读的乐趣。结合上

下文和生活实际了解课文中的词句意思，在阅读中积累语言。借助读物中的图

画阅读。

三、语文要素进阶

在第六单元的《青蛙写诗》

一课，已教给学生根据问题，圈圈画画找出相关信息的学习方法，本单元要继

续引导学生借助圈一圈、画一画的方法，从课文中提取相关的信息，再和大家

交流。本单元首次出现了没有全文注音的连环画课文，要引导学生利用连环画

课文图文对应的特点，借助图画理解课文内容，并借助图画猜猜不认识的字。

语文要素1、初步培养学生寻找明显信息的能力。

2、借助图画阅读课文。

学习目标1.认识39个生字和2个偏旁；会写15个字和1个笔画。

2.正确、流利地朗读课文；能找出课文中明显的信息。

3.借助图画，猜读不认识的字，自主阅读不全文注音的课文。

4.

通过学习课文，了解一些自然常识，产生观察自然、观察生活的兴趣。

5.背诵《雪地里的小画家》《风》。

6、与人交流，能大胆说出自己的想法。

7.能说出自己知道的职业，学习写新年贺卡。

8.

了解汉字“先中间后两边”“先外后内”的笔顺规则，在田字格中正确书写。

9.把《春节童谣》读给大人听，分享过年的乐趣。

重难点1.认识39个生字和2个偏旁；会写15个字和1个笔画。

2.正确、流利地朗读课文；能找出课文中明显的信息。

3.借助图画，猜读不认识的字，自主阅读不全文注音的课文。

4.

通过学习课文，了解一些自然常识，产生观察自然、观察生活的兴趣。

学情分析这是一年级上册的最后一个单元。学生经过接近一学期的学习，已经对语

文学习比较熟悉了。本单元首次出现了没有全文注音的连环画课文，对于学生

来说难度不小。但是，这也是检测学生一学期学习成效最好的一篇课文。教师

要引导学生发挥自己的主动性，利用各种方法去读通顺课文，读懂课文，把之

前学习过的方法全部运用起来，特别是借助课文插图等方式，猜字音，猜字义

等。

学习主题：留心观察，智享学问计划（12）课时

大任务：善于观察，发现学问

任务一：我爱观察，发布单元任务（2）课时

通过单元导读解析，整体感知单元内容。明确单元任务，

活动1

学会留心观察。

教学思路活动2单元整体识字教学

任务二观察收获不一样的硕果（6）课时

活动1《雪地里的小画家》