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讲故事比赛方案

目录CONTENTS引言比赛主题和规则比赛流程评分标准奖项设置宣传推广预算和资源需求安全与风险控制

01引言

通过讲故事比赛，培养孩子的语言表达能力、想象力和创造力，促进孩子全面发展。随着社会的发展，家长和教育工作者越来越重视孩子的综合素质培养，讲故事比赛作为一种寓教于乐的活动形式，受到广泛欢迎。目的和背景背景目的

小小故事王比赛方案名称幼儿园和小学低年级学生参与对象每年5月份的最后一个周末比赛时间方案介绍

比赛地点比赛形式比赛内容奖项设置方案介图书馆报告厅个人或团队参赛，每个团队人数不超过3人自选故事或指定故事，通过现场讲述、表演等形式展示故事情节和人物形象设立一等奖、二等奖、三等奖及优秀奖若干名，颁发证书和奖品

02比赛主题和规则

主题需积极向上，富有正能量，能够传递正确的价值观。主题应具有广泛性，能够引起参赛者的共鸣，激发他们的创作灵感。主题应考虑到不同年龄段和文化背景的参赛者，确保公平性。主题选择

参赛对象应包括不同年龄段、性别、职业和地区的人群，以体现比赛的广泛性和包容性。参赛对象应具备一定的语言表达能力，能够清晰地讲述故事。参赛对象应遵守比赛规定，不得弄虚作假或使用不正当手段参赛。参赛对象

比赛时间应考虑到不同工作和生活安排，以便参赛者能够充分参与。比赛时间应明确规定，并在官方网站和社交媒体上公布。比赛时间应合理安排，确保参赛者有足够的时间准备和练习。比赛时间

比赛地点比赛地点应具备相应的设施和条件，能够满足比赛需求。比赛地点应考虑到交通便利性和安全性，以便参赛者能够方便地到达现场。比赛地点应具备足够的场地和空间，以容纳现场观众和参赛者。

比赛形式可以采用个人或团队形式，根据参赛对象和主题要求进行选择。比赛形式应注重公平性，确保每位参赛者都有同等的机会展示自己的才华。比赛形式应注重创新性，鼓励参赛者发挥自己的想象力和创造力，以独特的方式讲述故事。比赛形式

03比赛流程

报名阶段报名时间：从即日起至比赛前一周截止参赛对象：不限年龄、性别、职业，欢迎广大市民积极参与报名费用：免费报名方式：在线填写报名表或现场报名

比赛时间比赛地点比赛形式评选标准初赛阶段比赛前一周的周末每位选手有10分钟的时间讲述自己的故事，由评委打分评选出进入决赛的选手市图书馆报告厅故事内容、语言表达、现场感染力等综合评分

比赛地点市文化艺术中心大剧院比赛时间比赛前两周的周末比赛形式每位选手有15分钟的时间讲述自己的故事，由评委打分和现场观众投票共同评选出最终名次奖项设置设一等奖、二等奖、三等奖及优秀奖若干名，颁发证书和奖金/奖品评选标准故事内容、语言表达、现场感染力、观众互动等综合评分决赛阶段

04评分标准

总结词故事内容的创新性和独特性详细描述评委将根据参赛者所讲述的故事的创意程度进行评分，包括主题、情节、角色设定等方面的创新程度。内容创意

总结词参赛者的语言表达能力详细描述评委将评估参赛者的语言表达能力，包括发音、语速、语调等，以及是否能够清晰、生动地传达故事情节和角色情感。语言表达

总结词故事情节的连贯性和逻辑性详细描述评委将关注参赛者讲述的故事情节是否具有连贯性和逻辑性，以及角色行为和情节转折是否合理。故事情节

参赛者对时间限制的遵守程度总结词评委将评估参赛者是否能够在规定的时间内完成讲述，以及是否能够有效地控制时间，避免超时或时间不足的情况发生。详细描述时间控制

05奖项设置

VS最高荣誉，代表最佳表现详细描述一等奖是讲故事比赛中的最高荣誉，将颁发给表现最出色的参赛者。这个奖项不仅是对参赛者讲故事技巧的认可，也是对其创新思维和表达能力的肯定。获得一等奖的参赛者将有机会获得丰厚的奖品和证书，并在比赛现场接受荣誉的颁发。总结词一等奖

优秀表现，接近完美总结词二等奖是讲故事比赛中优秀表现的代表，颁发给在讲故事技巧、创新思维和表达能力方面表现出色的参赛者。获得二等奖的参赛者同样会获得奖品和证书，以表彰其在比赛中的优秀表现。详细描述二等奖

三等奖总结词良好表现，值得鼓励详细描述三等奖是颁发给在讲故事比赛中表现出良好实力和潜力的参赛者。获得三等奖的参赛者同样会获得相应的奖品和证书，以鼓励其在今后的比赛中继续努力。

特别表扬，展现个人特色优秀奖是颁发给在讲故事比赛中展现出个人特色和创意的参赛者。获得优秀奖的参赛者将获得证书和奖品，以表彰其在比赛中的独特表现和努力。这个奖项旨在鼓励参赛者发挥自己的个性和创造力，展现出与众不同的故事风格。总结词详细描述优秀奖

06宣传推广

宣传渠道在学校的公共区域设立宣传栏，张贴比赛海报和通知。利用微信、微博等社交媒体平台发布比赛信息，吸引更多学生和家长关注。通过班级微信群、QQ群等通讯工具，将比赛信息传递给每个学生和家长。利用校园广播系统，定期播放比赛信息，提高比赛的知名度。学