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赢在课堂2014学年高二生物备课课件土壤中分解尿素的细菌的分离与计数新人教版选修
课程导入
土壤中分解尿素的细菌的分离
土壤中分解尿素的细菌的计数
尿素分解的相关知识
课堂小结与作业布置
contents
目
录
01
课程导入
土壤中分解尿素的细菌的分离与计数是生物学研究的重要内容，对于了解土壤生态系统中微生物的多样性、促进农业可持续发展具有重要意义。
本课程将介绍土壤中分解尿素的细菌的分离与计数的实验原理、实验步骤和数据分析方法，帮助学生掌握相关技能，培养其科学探究能力。
理解土壤中分解尿素的细菌的分离与计数的实验原理，掌握实验步骤和数据分析方法。
知识目标
能力目标
情感态度与价值观
能够独立完成土壤中分解尿素的细菌的分离与计数的实验，并分析实验结果。
培养学生对生物学研究的兴趣，提高其科学探究能力，增强环保意识。
03
02
01
土壤中分解尿素的细菌的分离与计数的实验原理及实验步骤介绍。
实验数据分析方法及注意事项。
实验结果展示及讨论。
02
土壤中分解尿素的细菌的分离
将土样进行适当稀释，然后倾注在琼脂培养基上，通过培养获得单菌落。
稀释倒平板法
将土样与培养基混合后涂布在培养皿表面，通过培养获得单菌落。
涂布平板法
利用特定培养基成分选择性培养某种特定细菌，如尿素分解菌。
选择性培养基法
土壤样品、尿素、琼脂培养基、水等。
实验材料
无菌操作台、酒精灯、移液管、培养皿、接种环、恒温培养箱等。
实验器具
操作步骤
1.将土样进行适当稀释，分别倒入无菌培养皿中；
2.在每个培养皿中倒入适量的琼脂培养基，使土样与培养基混合均匀；
01
02
4.观察培养皿中的菌落生长情况，记录菌落数量和形态。
3.将培养皿放入恒温培养箱中，在适宜的温度下培养一段时间；
注意事项
1.所有操作需要在无菌条件下进行，避免污染；
2.培养温度要适宜，过高或过低都会影响细菌的生长；
3.在实验过程中要保持清洁，及时清理废弃物。
01
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土壤中分解尿素的细菌的计数
将待测土壤溶液进行稀释，然后涂布在培养基上，通过培养后计数菌落数，计算出每克土壤中的细菌数量。
利用特定的染色技术对土壤中的细菌进行染色，然后在显微镜下观察并计数。
间接计数法
稀释涂布平板法
将稀释液涂布在培养基上，并放置在适宜的温度下培养。
涂布实验
在显微镜下观察菌落形态，并进行计数。
观察与计数
记录每个稀释度下的菌落数，并计算每克土壤中的细菌数量。
结果记录与分析
实验过程中要保持无菌操作，避免交叉污染；同时要选择适宜的培养温度和时间，以保证细菌的正常生长。
注意事项
数据整理
将实验数据进行整理，计算每克土壤中的细菌数量。
结果分析
根据实验结果分析土壤中分解尿素的细菌的数量和分布情况，为后续的分离与鉴定提供依据。
04
尿素分解的相关知识
尿素酶是一种专一性酶，能特异性地催化尿素分解，是尿素分解过程中的关键酶。
尿素分解过程中，微生物首先通过尿素酶水解尿素分子，生成氨气、二氧化碳和水，同时释放能量。
尿素分解是微生物的一种重要代谢过程，通过尿素酶的作用将尿素分解成氨气、二氧化碳和水。
土壤环境
土壤的pH值、湿度、温度等环境因素对尿素分解有显著影响。适宜的pH值和湿度可以提高尿素分解速率，而温度则影响微生物的生长和代谢活性。
微生物种类
不同微生物具有不同的尿素酶，其活性也不同，因此不同微生物对尿素的分解能力存在差异。
尿素浓度
尿素浓度对尿素分解速率有显著影响。高浓度的尿素可能导致微生物失活或抑制其生长，从而降低尿素分解速率。
05
课堂小结与作业布置
土壤中分解尿素的细菌的分离与计数实验原理：掌握实验的基本原理是理解和操作实验的基础。
实验操作步骤：熟悉实验操作步骤，了解每一步的目的和意义，有助于更好地完成实验。
实验结果分析：能够正确分析实验结果，判断实验是否成功，并能够对异常结果进行分析。
根据课堂所学知识和实验操作，完成实验报告，包括实验目的、原理、步骤、结果和结论等部分。
完成实验报告
针对本节课所学的重点和难点，布置相关思考题，要求学生能够准确解答。
思考题解答
提前预习下节课的内容，了解下节课的学习重点和难点，为下节课的学习做好准备。
预习下节课内容
土壤中分解不同化合物的细菌的分离与计数
了解土壤中能够分解不同化合物的细菌的种类和特性，掌握分离和计数这些细菌的方法。
微生物在自然界中的分布与作用
了解微生物在自然界中的分布和作用，理解微生物在生态系统中的重要地位和作用。
感谢您的观看
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