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五年级语文上册导学案设计
课题：12.假如没有灰尘课时：第1课时
【学习目标】
1．认识4个生字。正确读记“忽而、面临、来源、分裂、飘浮、削弱、柔和、性能、依附、稳定、朝晖、单调、庞然大物、古往今来、气象万千”等词语，理解“忽而、依附、庞然大物”等新词。
2．正确、流利地朗读课文，理解课文内容，知道灰尘的特点和作用。
3．领悟表达方法，并学习运用。
4．懂得任何事物都有两面性，受到辩证唯物主义启蒙教育。
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【重点难点】
在理解课文内容基础上，体会作者用词准确及说明事物的表达方法。
【时间预设】
交流5分——展示15分——检测15分——总结5分
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【学习过程】
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一、自学提纲
1.自学生字、新词。正确读写、理解目标1中的词语。
2.读通读顺读流利课文。
3.默读课文4—6自然段，填表。
特点：
用途：
说明方法：
4.灰尘对人类有哪些危害？有哪些好处？从灰尘的危害与好处中你明白了什么道理？
二、小组合作
三、展示
四、达标检测
一,我能为下列词语选择正确的读音(用√表示出来)
较短(jiàojiǎo)削弱(xuēxiāo)干涸(hègù)?
朝晖(zhāocháo)调节(tiáodiào)单调(tiáodiào)
二,我会用不同语气,不同的句式写句子
例:香山的景色很美.
1,香山的景色真美啊!
2,香山的景色怎能不让我深深陶醉呢？
3,香山的景色就像是秋姑娘一不小心打翻了颜料盘,让香山从山脚到山顶,一片红火.
气象万千的大自然景观很美.
1,__________________________________
2,__________________________________
3,__________________________________?
三,我会修改病句
1,下雨了,小军急忙赶快跑进教室.
__________________________________
2,我们目不转睛地听老师讲课.
__________________________________
3,我的铅笔盒里有橡皮,直尺,自动笔,钢笔和文具.
__________________________________
五、总结收获
通过这节课的学习，我知道了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
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