人教版五年级数学上册“双减”作业设计6.5梯形的面积（原卷版+解析）.docxVIP

五年级数学上册“双减”作业设计系列之

6.5梯形的面积（原卷版）

基础巩固类

基础巩固类

一、填空题。

1．青青把梯形ABCD按照下图的方法转化成平行四边形EBHG，且面积保持不变。已知梯形ABCD的面积是，高是8cm，平行四边形EBHG中BH的长是()cm。

2．梯形的上底是，下底是，高是，它的面积是（）。

3．一个梯形的面积是40平方分米，高是8分米，那么，这个梯形的上底与下底的和是()分米。

4．一堆圆木共5层，第一层3根，每往下一层多1根，这堆圆木共有()根。

二、选择题。

1．下列各图中，平面图形面积计算的推导过程与其他三个不同的是（????）。

A． B． C． D．

2．下面梯形的面积是（????）cm2。

A．30 B．37.5 C．40.5 D．60

3．在两条平行线之间有两个不同的图形（如下图），关于它们面积的说法正确的是（????）。

A．①＞② B．①＜② C．①＝②

能力提高类

能力提高类

1．先估一估每个梯形的面积，再量一量，算一算。

2．动手操作。

（1）在直角三角形ABCD中，A点在的位置上，那么B点的位置是（????），C点的位置是（????），D点的位置是（）。

（2）根据图中的信息，计算出梯形ABCD的面积。每个小方格的边长为1厘米。

3．一个梯形上底是1.2m，下底是2.3m，高0.8m。它的面积是多少平方米？

4．一个梯形的车窗，上底是6米，下底是上底的1.5倍，高是上底的一半，求这个梯形的面积。

5．科技小组制作飞机模型，机翼的平面图是由两个完全相同的梯形组成的（如下图）。机翼的面积是多少？

思维实践类

思维实践类

一块梯形布料（如图，单位：米），如果在这块布料中剪下一个最大的平行四边形，剩下的布料的面积是多少？

作业评价

作业评价

态度评定：

完成评定：

掌握评定：

综合评定：

五年级数学上册“双减”作业设计系列之

6.5梯形的面积（解析版）

基础巩固类

基础巩固类

一、填空题。

1．青青把梯形ABCD按照下图的方法转化成平行四边形EBHG，且面积保持不变。已知梯形ABCD的面积是，高是8cm，平行四边形EBHG中BH的长是()cm。

【答案】

8÷2＝4（厘米）

40÷4＝10（厘米）

2．梯形的上底是，下底是，高是，它的面积是（）。

【答案】

（5＋8）×6÷2

＝13×6÷2

＝78÷2

＝39（dm2）

3．一个梯形的面积是40平方分米，高是8分米，那么，这个梯形的上底与下底的和是()分米。

【答案】

（分米）

4．一堆圆木共5层，第一层3根，每往下一层多1根，这堆圆木共有()根。

【答案】

5＋3－1＝7（根）

（3＋7）×5÷2

＝10×5÷2

＝50÷2

＝25（根）

二、选择题。

1．下列各图中，平面图形面积计算的推导过程与其他三个不同的是（????）。

A． B． C． D．

【答案】A

2．下面梯形的面积是（????）cm2。

A．30 B．37.5 C．40.5 D．60

【答案】A

3．在两条平行线之间有两个不同的图形（如下图），关于它们面积的说法正确的是（????）。

A．①＞② B．①＜② C．①＝②

【答案】B

能力提高类

能力提高类

1．先估一估每个梯形的面积，再量一量，算一算。

上底：1.1厘米，下底1.7厘米，高1.8厘米

（平方厘米）

上底：0.9厘米，下底1.9厘米，高3.5厘米

（平方厘米）

2．动手操作。

（1）在直角三角形ABCD中，A点在的位置上，那么B点的位置是（????），C点的位置是（????），D点的位置是（）。

（2）根据图中的信息，计算出梯形ABCD的面积。每个小方格的边长为1厘米。

【答案】（1）（5，5）；（8，5）；（9，2）

（2）12平方厘米

3．一个梯形上底是1.2m，下底是2.3m，高0.8m。它的面积是多少平方米？

【答案】

（1.2＋2.3）×0.8÷2

＝3.5×0.4

＝1.4（平方米）

答：它的面积是1.4平方米。

4．一个梯形的车窗，上底是6米，下底是上底的1.5倍，高是上底的一半，求这个梯形的面积。

【答案】

（6＋6×1.5）×（6÷2）÷2

＝15×3÷2

＝22.5（平方米）

答：这个梯形的面积22.5平方米。

5．科技小组制作飞机模型，机翼的平面图是由两个完全相同的梯形组成的（如下图）。机翼的面积是多少？

【答案】

＝185