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学年下学期德育工作计划

目

录

CONTENCT

引言

下学期德育工作总体目标

德育工作重点任务

德育工作具体措施

德育工作评价体系

德育工作保障机制

引言

贯彻教育方针

适应时代发展

回应社会关切

落实国家教育方针，坚持立德树人，促进学生全面发展。

顺应新时代对人才培养的要求，提升学生核心素养。

针对当前社会关注的德育问题，积极采取措施加以改进。

通过德育工作，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养良好的道德品质和行为习惯。

德育工作有助于学生在知识、能力、情感、态度等方面得到协调发展，提高综合素质。

通过德育工作，增强学生的社会责任感和使命感，培养担当民族复兴大任的时代新人。

塑造良好品德

促进全面发展

培养社会责任感

下学期德育工作总体目标

树立正确的价值观和道德观

通过德育课程和活动，引导学生树立正确的价值观和道德观，明确社会公德、职业道德、家庭美德等方面的要求。

培养学生的创新精神和实践能力

通过开展科技创新、艺术实践等活动，培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的综合素质。

增强学生的身体素质

加强体育锻炼和健康教育，提高学生的身体素质和健康水平，促进学生全面发展。

提高学生的心理素质

加强心理健康教育，帮助学生掌握心理调适方法，提高学生的心理素质和抗挫折能力。

加强校园文化建设

促进师生关系和谐

加强校园安全管理

加强师生之间的沟通和交流，建立和谐的师生关系，提高教育教学效果。

加强校园安全管理制度建设，提高校园安全管理水平，确保师生人身安全和财产安全。

通过举办校园文化活动、加强校园宣传等方式，营造良好的校园文化氛围，提高学生的文化素养和审美情趣。

德育工作重点任务

03

推进校园环境整治

组织学生参与校园环境整治行动，培养学生的环保意识和公共卫生意识。

01

培养学生良好的行为习惯

通过开展文明礼仪教育、纪律教育等，引导学生养成良好的行为习惯和文明礼仪。

02

加强校园安全管理

完善校园安全管理制度，加强安全教育，提高学生的安全意识和自我保护能力。

1

2

3

通过心理健康课程、讲座等形式，普及心理健康知识，帮助学生了解自身心理发展特点和规律。

普及心理健康知识

建立心理咨询室，配备专业心理咨询师，为学生提供个性化的心理咨询与辅导服务。

开展心理咨询与辅导

建立完善的心理危机干预机制，对出现心理问题的学生进行及时有效的干预和帮助。

加强心理危机干预

德育工作具体措施

加强校园文化建设

通过举办校园文化艺术节、运动会等活动，营造积极向上、健康文明的校园文化氛围，促进学生全面发展。

开展主题教育活动

结合重大节日、纪念日等时间节点，开展爱国主义、集体主义、社会主义等主题教育活动，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

推进社会实践活动

组织学生参加志愿服务、社会调查等社会实践活动，增强学生的社会责任感和实践能力。

完善家校沟通机制

建立定期的家校沟通会议制度，及时了解家长对德育工作的意见和建议，促进家校之间的良性互动。

开展家庭教育指导

通过家长学校、家长会等途径，对家长进行家庭教育指导，帮助家长树立正确的教育理念和方法。

推进家校共育活动

组织家长参与学校的德育活动，如亲子运动会、家庭才艺展示等，增进亲子关系，促进家庭教育和学校教育的有机结合。

德育工作评价体系

01

02

03

04

日常行为观察

成长记录袋

学生自评和互评

家校合作评价

引导学生参与评价过程，通过自评和互评的方式，培养学生的自我认知和团队协作能力。

建立学生成长记录袋，收集学生在学习、活动、实践等方面的成果和表现，全面展示学生的德育发展。

通过观察学生在校园生活中的言行举止，了解他们的道德品质和行为习惯，为评价提供依据。

加强与家长的沟通和合作，了解学生在家庭和社会中的表现，为评价提供更加全面的信息。

定期向学生和家长发布德育评价结果，让学生了解自己的优点和不足，明确努力方向。

定期发布评价结果

针对学生的不同特点和需求，提供个性化的指导和帮助，促进学生的全面发展。

个性化指导

根据评价结果和反馈意见，及时反思德育工作中存在的问题和不足，制定改进措施并不断完善评价体系。

反思与改进

01

02

03

德育工作保障机制

结合学校实际情况，制定切实可行的德育工作计划，明确工作目标和任务。

制定德育工作计划

建立健全德育工作制度，包括德育课程安排、活动组织、考核评价等方面，确保德育工作有章可循。

完善德育工作制度

建立德育工作督导机制，定期对学校德育工作进行检查和指导，确保工作计划的落实和执行。

加强德育工作督导

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