《嵌入式微处理器结构与应用》计技15班计技（工业软件）1班 教学大纲.pdf

《嵌入式微处理器结构与应用》教学大纲

课程名称：嵌入式微处理器结构与应用课程类别（必修/选修）：必修

课程英文名称：EmbeddedMicroprocessorStructureandApplication

总学时/周学时/学分：56/4/3.5其中实验/实践学时：20

先修课程：程序设计基础（C语言）、计算机组成与系统结构、电路与模拟电子技术

后续课程支撑：嵌入式系统综合设计

授课时间：周一1-2、周二1-4节；周三1-2、周四1-4节授课地点：7B-309

授课对象：2020计技1-5班、2020计技(工业软件）1班

开课学院：计算机科学与技术学院

任课教师姓名/职称：赵维佺/副教授、黄培灿/实验师

答疑时间、地点与方式：

1.每次上课的课前、课间和课后，采用一对一的问答方式。

2.通过微信群网上答疑及电话答疑，时间地点不限。

课程考核方式：开卷（）闭卷（√）课程论文（）其它（）

使用教材：《STM32库开发实战指南》刘火良,杨森.机械工业出版社.2018.2ISBN9787111565314

教学参考资料：

(1)《跟工程师学嵌入式开发-基于STM32和ucos》谭贵等.电子工业出版社,2017.10

(2)STM32F10x中文参考手册（ST提供）、CM3权威指南（ARM提供）

课程简介：《嵌入式微处理器结构与应用》是计算机相关专业本科生的一门专业必修课，56学时（3.5学分）。在移动互联时代，嵌入式应用无处不在，

渗透在生产和生活中，嵌入式软件的需求不断扩大，对嵌入式软件开发人员的需求更是与日俱增。本课程是我院嵌入式软件开发的基础课程，在嵌入式

软件开发方面的人才培养和课程体系中起着承前启后的作用。本课程主要讲授有关嵌入式系统的基本概念、软硬件组成、开发过程和应用领域，培养学

生进行嵌入式系统设计和应用开发的基本技术和基本技能。通过本课程的学习，使学生了解嵌入式系统的基本概念、系统组成；了解嵌入式系统的应用

领域；理解实时操作系统(RTOS)的工作原理；掌握进行嵌入式系统设计的基本技术；掌握嵌入式系统软件和应用程序的设计、开发、调试的基本技术，

积累嵌入式应用开发的实践经验。

课程教学目标及对毕业要求指标点的支撑

课程教学目标支撑毕业要求指标点毕业要求

目标1（知识目标）：

掌握嵌入式系统软件和应用程序的设2问题分析：能够应用数学、自然科学和计算机科

2-1：能够将自然科学的基本概念运用于复杂计算机工程问

计、开发、调试的基本技术，更重要的学的基本原理，并通过文献研究、实践等，识别、

题的适当表述。

是在实践中逐步掌握嵌入式应用开发表达、分析复杂计算机工程问题，以获得有效结论。

的实践经验，为后续课程打好基础。

3设计/开发解决方案：具备综合运用基础理论和

目标2（能力目标）技术手段分析并解决计算机工程问题的能力，包括

通过大量的编程训练，在实践中培养基3-1：能够设计针对计算机工程问题的解决方案，能够设计程序设计与实现能力、硬件系统设计与实现能力、

于硬件的编程基本能力，逐步掌握嵌入相关实验和方案以获得并分析数据。软件系统设计与实现能力、算法分析与设计能力、

式系统的设计思想和方法。软硬件系统综合设计与实现能力、应用系统设计与

管理能力。

4研究：掌握基本的科学研究与创新方法，具有追

4-1：能够根据计算机工程实践