《JAVA程序设计》计算机大类34班 教学大纲.pdf

《JAVA程序设计》教学大纲

课程名称：JAVA程序设计课程类别（必修/选修）：必修

课程英文名称：JAVAProgramming

总学时/周学时/学分：64/4/4.0其中实验/实践学时：16

先修课程：程序设计基础、计算机导论

后续课程支撑：JAVAEE、Android移动应用开发

授课时间：周二（7-8节）周五（7-8节）授课地点：松山湖校区6F301

开课学院：计算机科学与技术学院

答疑时间、地点与方式：

1.课堂：每次上课的课前、课间和课后进行答疑；

2.线上：建立qq课程群，实施线上答疑。

课程考核方式：开卷（）闭卷（）课程论文（）其它（）

1

使用教材：《Java基础案例教程》，传智播客高教产品研发部，人民邮电出版社，2017年1月

参考教材：1、《Java编程思想（第四版）》，Bruceeckel，机械工业出版社2、《Java设计模式》，耿祥义，张跃平，清华大学出版社出版

课程简介：

《Java程序设计》是计算机学科与技术专业必修课，主要以Java语言为基础研究面向对象程序设计理论和方法。本课程讲述Java语言的基本语

法；面向对象三大特性（封装、继承和多态）；以及各个专题（异常处理、图形用户界面、多线程、输入输出等等）。培养学生理解和掌握面向对象程序

设计方法，培养软件工程思维，能够用Java开发小型实际项目，树立良好的职业素养和职业道德。

课程教学目标及对毕业要求指标点的支撑：

课程教学目标支撑毕业要求指标点毕业要求

3具备综合运用基础理论和技术手段分析并解决计

目标1：理解面向对象的三个核心思想（封装、继承与多3-3：能够理解工程开发和设计过程中算机工程问题的能力，包括程序设计与实现能力、

态），并能应用于解决实际问题；掌握JAVA的核的社会、健康、安全、法律法规、工程硬件系统设计与实现能力、软件系统设计与实现能

心类库（IO流、异常类、GUI类库、多线程）。伦理等因素。力、算法分析与设计能力、软硬件系统综合设计与

实现能力、应用系统设计与管理能力。

2

5能够针对复杂计算机工程问题，开发、选择与使

目标2：综合利用面向对象程序设计思想结合主流开发工5-2：能够采用正确的实验方法并选择用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工

具编写JAVA应用程序。合适的现代工具。具，包括对复杂计算机工程问题的预测与模拟，并

能够理解其局限性。

9能够在多学科背景下的计算机工程项目团队中承

9-1：能积极与其他学科成员合作开展

目标3：在程序设计与开发中，培养成员的团结与协作精担个体、团队成员以及负责人的角色，具有一定的

工作，可以认识团队成员的不同角色和

神，从而具备良好的从业素质和职业道德。表达能力、人际交往能力以及在团队中发挥作用的