人教版小学六年级上册数学精品教学课件 数与形（第1课时）-2课件.pptVIP

******天天数形（2）1＋3＋5＋7＋5＋3＋1＝（）任务三：请同学们认真观察这一组图，并确定第5幅图最外层有多少个小正方形。任务三：请同学们认真观察这一组图，并确定第5幅图最外层有多少个小正方形。先看图找规律，再利用规律。任务三：请同学们认真观察这一组图，并确定第5幅图最外层有多少个小正方形。8、16、24、32、888文文任务三：请同学们认真观察这一组图，并确定第5幅图最外层有多少个小正方形。40最外层=整体-内部32-1252-3272-5292-72小志任务三：请同学们认真观察这一组图，并确定第5幅图最外层有多少个小正方形。一年级三年级五年级……谈谈你的收获借助数或者算式发现图形的规律。从较小数据的图形中探索规律……数和形之间有着密切的联系。老师数学书第107页完成数学书第109页第2题。**********************数与形（第1课时）提到“数学”，你首先想到的是什么？整数、小数、分数……正方形、长方形、平行四边形……“数”“形”与小涵小宇任务一：仔细观察下面这组图形，你能发现怎样的规律？小涵小宇文文天天天天天天天天天天天天天天小轩123＝12＝221小婷21小婷3斜着看小婷2斜着看3小婷1斜着看23小婷斜着看123小婷小宇小宇小涵＝32＝12＝22一层一层地看小欣一层一层地看＝32＝12＝22文文1个加数2个加数3个加数连续奇数小欣“数”1+3+5＝32正方形个数149横着看1×1＝12×2＝43×3＝9斜着看1＝121+2+1＝221+2+3+2+1＝32拐弯看1＝121+3＝221+3+5＝32里面藏着（1）1＋3＋5＋7＋9＋11＋13＝（）2（2）1＋3＋5＋7＋5＋3＋1＝（）任务二：你能利用规律直接写出结果吗？如果有困难，可以借助画图来帮忙。7小轩1234567765432123456776543212345671+3+5+7+9+11+13有几个加数，就有几层。小欣＝721+3+5+7+9+11＝621+3+5+7+9+11+13+15①②③④⑤⑥⑦从1开始的连续奇数之和。1+3+5+7+9+11+13＝72小涵小宇****************************