原创力文档- 1、本文档共7页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
绪论单元测试
1.为了了解儿童心理发展某一方面的个别差异或者不同年龄段儿童心理发展的
差异，最适宜的研究方法是（）。
A:实验法
B:观察法
C:访谈法
D:测验法
答案:D
2.研究老师的故事讲述能力对幼儿故事复述能力是否有影响，可以采用教育实
验法，那么这个实验中的自变量是（）。
A:故事呈现方式
B:教师的故事讲述能力
C:幼儿的故事复述能力
D:故事难度
答案:B
3.要研究0~6岁儿童注意发展的规律，可以选择的研究模式是（）。
A:横向研究
B:交叉研究
C:实验研究
D:追踪研究
答案:ABD
4.实验研究中为了很好地控制无关变量，就要进行实验设计。以一个班为对象
的实验设计主要是被试内设计，根据无关变量控制方式的不同，主要有
（）。
A:抵消实验条件设计
B:实验前后设计
C:随机组设计
D:定时系列设计
答案:ABD
5.研究儿童心理的测验法也就是日常所说的问卷法。（）
A:错
B:对
答案:A
第一章测试
1.研究婴儿是否具有深度知觉，非常经典的实验是（）。
A:视敏度实验
B:抓握反射
C:视崖实验
D:视觉偏好实验
答案:C
2.新生儿已经产生了选择性注意，其注意的选择性倾向主要表现在（）。
A:吸吮抑制
B:定向反射
C:觉醒状态
D:视觉偏好
答案:D
3.1岁以后注意的发展与儿童一系列内部心理活动的发生发展关系密切，因此
逐渐发展出了有意注意。促进1~3岁儿童注意发展的心理活动有（）。
A:客体永久性
B:语言
C:表象
D:感觉偏好
答案:ABC
4.婴儿出生前就已经产生的感觉有（）。
A:嗅觉
B:听觉
C:触觉
D:味觉
答案:ABCD
5.视敏度就是人们通常所说的视力，是指个体分辨细小物体或远距离物体细微
部分的能力。（）
A:对
B:错
答案:A
第二章测试
1.在自然养育的条件下，判断婴儿是否产生记忆的标准是（）。
A:去习惯化
B:习惯化
C:吸吮反射出现
D:喂奶姿势条件反射建立
答案:D
2.在正常条件下，人类个体想象产生的年龄是（）。
A:1.5—2岁
B:6—9个月
C:1岁
D:1.5岁
答案:A
3.思维发生之前儿童对客观事物的认知加工是知觉层次的，主要表现为（）.
A:知觉分类
B:原型
C:观察比较
D:共同关系
答案:ABD
4.婴儿言语形成的生理基础包括（）。
A:神经系统的成熟
B:脑机能的发育
C:发音器官的成熟
D:听觉器官的成熟
答案:BCD
5.当儿童能够用语词称呼一类事物时说明思维产生了。（）
A:对
B:错
答案:A
第三章测试
1.具有“活动水平偏低，反应强度弱，情绪消极，常常安静地退缩、逃避新刺
激，在没压力的情境中能逐渐活跃起来”特征的婴儿属于（）气质类型。
A:抑制型
B:困难型
C:易养型
D:缓慢型
答案:D
2.有利于他人和社会的行为被称为（）。
A:道德行为
B:助人行为
C:利他行为
D:亲社会行为
答案:D
3.鲍姆林德根据规范与关注两个维度将家庭教养方式分为（）。
A:溺爱型
文档评论（0）