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高一第一学期数学教学工作总结

高一第一学期数学教学工作总结1

本学期，根据需要，学校安排我上高一（4）、（5）班数学。高一数学对我

来说还是新手上路，但是在同事们的帮助下，我顺利完成了本学期的教学任务。

我对一期来的教学工作总结如下：

一、教学方面

1、认真做到全面的备课

⑴备教材：认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念吃透，了解教材的

结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样

才能教好。

⑵备学生：了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习

惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

⑶备教法：考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，组织教材、如

何安排每节课的活动。

2、不断提高自身的教学教研能力，努力提高教学质量。

我深知自身修养远远达不到所要求的水平，所以只有在日常生活中多督促自

己看书，学习。学习教育心理学理论，学科专业知识，网上查找教学资源，利用

可利用的时间让自己进步。在课堂上注意调动学生的积极性，加强师生交流，充

分体现学生在学习过程中的主动性，让学生学得轻松，学得愉快。每堂课都在课

前做好充分的准备。虚心向其他老师学习，在教学上做到有疑必问，给自己不断

充电，弥补自己在教学上的不足。

3、加强学生良好学习习惯的培养

培养学生良好的学习习惯是教育的一个重要目的，也是培养学生能力、实现

教学目标的重要保证。独立思考是学好知识的前提。学习数学要重在理解，只是

教师讲解，而学生没有经过独立思考，就不可能很好地消化所学知识，不可能真

正想清其中的道理掌握它，独立思考是理解和掌握知识的必要条件。在高一阶段

首先要求学生独立完成作业，独立钻研教材，课堂教学中要尽量多的给予学生自

己思考、讨论、分析的时间与机会，使他们逐步学会思考。

4、在课后作业，反馈练习中培养学生自学能力。课后作业和反馈练习、测

试是检查学生学习效果的重要手段。抓好这一环节的教学，也有利于复习和巩固

旧课，还锻炼了学生的自学能力。在学完一课、一单元后，让学生主动归纳总结，

要求学生尽量自己独立完成，以便正确反馈教学效果。

二、存在困惑

1、书本习题都比较简单和基础，而我们的教辅题目偏难，加重了学生的学

习负担，而且学生完成情况很不好。课时又不足，教学时间紧，没时间讲评这些

练习题。

2、在教学中，经常出现一节课的教学任务完不成的现象，更少巩固练习的

时间。勉强按规定时间讲完，一些学生听得似懂非懂，造成差生越来越多。

3、虽然经常要求学生课后要去完成教辅上的精选的题目，但是，相当部分

的同学还是没办法完成。学生的课业负担太重，有的学生则是学习意识淡薄。

三、今后要注意的几点

1、要处理好课时紧张与教学内容多的矛盾，加强对教材的研究；

2、注意对教辅材料题目的精选；

3、要加强对数学后进生的思想教育。

总之，作为一名高中的新教师，对新教材还不太熟悉，对重难点的突破，对

考点的把握，对学生的方法指导，对高中教学的经验都是一个很大漏洞，我将把

握好每一天，继续努力，争取更好的成绩。

高一第一学期数学教学工作总结2

本学期我任高三（56）两班的数学课，周课时12节，并继续担任高二（6）

班班主任工作。国庆节后，因艺体生需要集训，所以，我代高二（5）班的数学

课，周课时6节。本学期我全勤上岗，无迟到早退现象，按学期制定的计划一步

一个脚印，扎扎实实的的组织并实施了高三数学课的复习备课工作。

本学期在教学工作中，我们进行高三数学备课复习中的第一轮复习工作，我

们的理念是“紧扣教材，夯实基础”。选用的教辅资料是光明日报出版社的《与

名师对话》，本学期按计划我们完成了第一至第七篇的复习工作，复习了集合与

常用逻辑用语；不等式；函数、导数及其应用；三角函数、解三角形；平面向量；

数列及解析几何中的部分内容。在整个复习教学工作中，我主要做了以下几个方

面的工作：

一、了解学生

了解学生，掌握学生的数学基础是备好课的前提，也是上好课的保障。因此，

我通过观察学生做练习，个别辅导，上课提问，等几个环节，发现学生基础很薄

弱，一些数学思想、常用的数学方法、数学意识欠缺，不会配方，甚至有的同学

不会解一元二次方程等。一些基本的数学概念如偶数和奇数，素数和合数，整数

等模糊，一次备课上课中在按进度复习的同时注重基本基本数学概念和思想方法

的强化