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教学内容
第二十课你的家我的家
教学目标
记忆创造，感受生活情趣、培养初步的社区意识。
了解各种房屋形状、结构，掌握基本画法。
增强团结协作的集体意识，增进同学之间的友情。
课时安排
一课时
教学准备
有关房屋建筑的录相
教学重点
能用记忆、想象来表现自己居住的建筑物的形状、结构，并能用色彩进行装饰。
教学难点
对建筑物结构的描绘。
教学过程
教师的活动
学生的活动
目标
欣赏录象
回忆我家
教师播放有关房屋建筑的录象，让学生仔细观察。
师：这里面有你的家吗？你能说一说自己的家有什么特别之处吗？
学生观看关于各种各样的房屋的录象资料。
观赏录象完后从中找出与自己的家相象的房屋，并说一说自己的家。
了解各种房屋建筑的形式、结构及色彩。
回忆、比较，找出自己的家的特征。
自主表现
引导学生谈一谈自己的家和其它建筑及街道相比的形状特点。
引导学生用记忆、想象来描绘自己的家，并能对环境做适当的补充。
教师巡回辅导协助。
学生自主描绘自己居住的建筑物，并用色彩进行装饰。
及时发现提出表现过程中遇到的各种问题和大胆的想法。
训练学生的形象记忆和记忆创造能力。
集体活动
引导学生将各自画好的家剪下来，然后根据家所在的方向、位置和距离贴在老师已准备好的中间贴有学校的大纸上。
师生一起讨论在学校的周围建造一条大路。
学生按各自的方位把剪下的房子贴在相应的位置上。
小朋友再由自己的家门口造一条通向大路的小路。
师生讨论，再在道路两旁添加上商店和其他场所。
体验合作的快乐，训练学生的方位记忆能力。
游戏活动
教师请较远的同学按就近原则从家到学校走一遍。看会不会迷路或绕远路。
学生进行走路的游戏活动。
让学生在游戏中享受学习和创作的乐趣。
教学后记
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