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13.唐诗五首;新课导入;【学习目标】;诗歌常识简介;诗歌常识简介;检查预习;句中的“空”字，是“空空的、空荡荡”的意思，强调的是时间上的渺远，重在抒情，表达了诗人内心的的孤独、寂寞和惆怅。
C：反衬诗人内心郁闷、孤独的心境，并非暗示找到归属。
字无功，号东皋子，绛州龙门（今山西河津）人。
是水对诗人不是诗人对水。
这座楼之所以取名黄鹤楼，是因为它来源于一个美丽的传说。
比如我们曾学过的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》：“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
早莺“争暖树”，说明了乍暖还寒，这就突出了初春的特点。
王绩在隋末、唐初曾三次入朝为官，但不久就辞官还乡。
颈联写日暮时边关所见，诗人将自己的孤寂心境与塞外风光融化一起，以传神的笔墨描绘出了神奇壮丽的塞外风光，境界开阔雄浑。
典属国的简称，是汉代负责管理少数民族事务的官员，这里借指作者出使边塞的使者身份。
颔联“征蓬出汉塞，归雁入胡天”运用的修辞手法是什么？具有怎样的表达效果？
体会诗歌的意境和情感，培养学生热爱传统文化的感情，提高文化品位和审美情趣。
颔联“黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
《而庵说唐诗》评价本诗时认为本诗的颈联“独绝千古”，试从语言和表现手法两个方面赏析其独特之处。
负责侦察、通信的骑兵。
其代表作有《野望》《独酌》《醉后》《酒赋》《醉乡记》《五斗先生传》等。
字无功，号东皋子，绛州龙门（今山西河津）人。
抒发诗人孤独抑郁之情的诗句是。
相顾无相识，长歌怀采薇
前面，我们已经学习了《野望》《黄鹤楼》《使至塞上》三首描写山水自然风光的诗歌名篇。
行船出三峡入荆门，视野顿时变得开阔，李白即景抒情，写下了这首五言律诗来表达对故乡的留恋。
行》中的“（乌鹊）绕树三匝，何枝可依”。
表明诗歌主旨的诗句是哪一句？运用的修辞手法是什么？具有怎样的表达效果？
这首诗歌的作者，是我们非常熟悉的唐朝最伟大的浪漫主义诗人李白。;作者及背景;整体感知;疏通文意;疏通文意;疏通文意;疏通文意;合作探究;合作探究;合作探究;合作探究;主题与写???特点;;新课导入;新课导入;作者及背景;疏通文意;疏通文意;合作探究;2.颔联“黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。”一句在文中的作用是什么？句中的“空”字具有怎样的表达效果？?;合作探究;4.尾联“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。”中最能概括诗人感情的是哪一个字？它在诗中具有怎样的作用？;主题与写作特点;;使至塞上;作者简介;背景链接;疏通文意;疏通文意;合作探究;合作探究;合作探究;合作探究;合作探究;主题与写作特点;;渡荆门送别;新课导入;作者简介;背景链接;疏通文意;疏通文意;合作探究;合作探究;合作探究;合作探究;主题与写作特点;;钱塘湖春行;作者简介;背景链接;疏通文意;疏通文意;合作探究;合作探究;合作探究;合作探究;主题与写作特点;;颈联描绘了两幅图画：第一幅是“水中映月图”，第二幅是“天边云霞图”。
宋人推崇此诗为“唐人七律第一”。
?色彩缤纷的绘画美。
诗歌押的是_____韵；
本诗尾联所用的典故是什么？有什么作用？
引用仙人乘鹤归去的传说，实际上是借空荡荡的黄鹤楼表现诗人内心的孤寂。
在绘画方面，首创泼墨山水画，成一派之宗，后人推其为南宗山水画之祖。
《而庵说唐诗》一书评价《使至塞上》一诗时，认为该诗的颈联“独绝千古”，试从绘画的角度赏析其独特之处。
下面各项中分析、理解完全正确的一项是（）
唐开元年间进士，官至太仆寺丞（管理马匹的正六品），但一生宦海浮沉，终不得志。
相顾无相识，长歌怀采薇
唐开元年间进士，官至太仆寺丞（管理马匹的正六品），但一生宦海浮沉，终不得志。
尾联之景与颈联草木茂盛、山川分明之景形成了鲜明的对比，其朦胧、迷茫的意境照应了首联缥缈的意境，共同渲染了诗人浓郁的思乡之情。
。
举目四望，竟然没有一个相识之人，我只好放声歌唱来怀念古代的隐士。
译文：我乘船远渡到荆门之外，将要到楚地去游览。
D：诗句中的“芳草萋萋”是指芳草茂盛而不是衰败。
示例（译文）：傍晚时分，我站在东皋纵目远望，徘徊不定，不知道该归依何方。
写“望”的具体内容是颔联、颈联；
是水对诗人不是诗人对水。
④指出其在表达技巧上的特点。
“望”字点题并总领颔联、颈联。
它以传神之笔描写出了边塞风光的。
王绩心念仕途，却又自知难以显达，故归隐山林田园，以琴酒诗歌自娱。;1.填空。
①《野望》中写出自然景色的句子是。抒发诗人孤独抑郁之情的诗句是。
②宋人推崇为“唐人七律第一”的诗歌是《》，该诗首联用词
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