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护理人员毕业后继续教育管理制度--第1页
护理人员毕业后继续教育管理制度
(一)岗前培训制度
新入职护士办理报到手续后,领取“岗前培训安排表”,按规定须参加人事科、护理部及相关
管理部门组织的岗前培训.培训内容主要包括:
1.工作环境介绍
(1)医院文化、医院发展史及概况
(2)医院组织体系:组织机构、规模层次、功能服务、医院护理管理体系、护理队伍概况
等。
(3)医院环境:外环境(地理、人文、交通等)、内环境(科室布局、门急诊、住院部、办
公区、生活区等)。
(4)医院制度:医院管理制度、临床工作安排及要求、护理工作核心制度、护士准入制度、
临床护理工作常规及制度、护理安全、合同护士管理条例及各级护理人员职责等。
2.工作态度培训:学习医德规范、优质服务规范、医护工作准则、护患沟通技巧、有关制
度及要求等.积极参加护理部组织的系列培训。
3.护士素质培训:仪表、仪容、举止、行为、语言、护士工作服务理念、逻辑思惟、
应急抢救技巧、科学慎独、协作配合、护理安全意识、法律意识(包括护士条例、劳动保护、
医疗事故处理条例、医院感染等法律法规的相关内容)等培训。
4。培训结束后要进行考核,合格者才能留院工作和学习。末按要求完成岗前培训者不
可入科学习和工作。
(二)护士分层级培训制度
1。助理护士
(1)医院规章制度和病区管理制度。
(2)服务礼仪训练。
(3)基础护理操作技能训练。
(4)急救知识和技术;医院意外事故的紧急处理。
(5)病房文秘的工作内容、方法和持巧(计算机操作方法)。
(6)医疗废物管理、手卫生、职业安全防护的基本知识、职业暴露的紧急处理方法。
(7)参加护理部组织的相关培训.
2.初级责任护士
(1)形象塑造及礼仪认识.
(2)掌握基础护理知识和技能.
(3)常见疾病及其护理。
(4)常见药物。
(5)常见护理技术(包括CPR)。
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(6)专科仪器使用。
(7)常见病人护理问题。
(8)护理记录。
(9)相关法律、法规,各类应急预案.
(10)医院感染控制相关知识。
(11)问题分析与处理、文献查证与阅读、案例分析。
(12)品质管理:护理品质概念介绍并参与活动。
3。高级责任护士
(1)重症及疑难病人的护理(含身、心、社会层面个案评估).
(2)健康教育.
(3)病房管理。
(4)护理生涯规划。
(5)护理与法律(医疗纠纷个案讨论)。
(6)问题分析与处理:主持业务查房,指导下级护士;个案分析、案例分析。
(7)品质管理:如何制定护理标准并参与活动;持续性护理品质改善之执行方法.
(8)危机管理与处理。
(9)参加教学工作与科研设计.
(三)专科护士培训重点
1。急诊专科护士
(1)院前急救。
(2)急救基本理论与技能。
(3)急诊病情观察与记录.
(4)急救仪器设备。
(5)急救药物.
(6)急救工作流程和工作制度。
2。ICU专科护士
(1)危重病护理的基本理论、基本知识和基本技能。
(2)急救和监护技术。
(3)急救仪器与监护仪器使用与管理。
(4)临床观察、监护参数的临床意义
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