七年级语文下册第10课《阿长与山海经》同步练习（）.docx

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七年级语文下册第10课《阿长与山海经》同步练习（）

七年级语文下册第10课《阿长与》同步练习

一、选择题

1．下列加点字的注音完全正确的一项是（）

A．惊骇（hài）絮说（xù）掳去（lǔ）粗拙（zhuō）

B．疮疤（chuāng）霹雳（pì）憎恨（zèng）惶急（huáng）

C．孤孀（shuāng）诘问（jié）惧惮（dàn）疏懒（sū）

D．震悚（sǒng）哀悼（dào）厌恶（wù）辟谣（bì）

2．对《阿长与＜山海经＞》这篇课文的分析说法不恰当的一项是()

A．分析这篇回忆性散文要注意区别的双重眼光，一是儿时的眼光，二是写作时的眼光。

B．“憎恶”“讨厌”是儿时对阿长的全部心理，鲁迅在具体描写中却流露着同情与怀念。

C．鲁迅以写作时的眼光去观照自己的儿时和阿长的，含蓄而意味深长表述了对长妈妈的同情与怀念之情。

D．作为一个连真正的姓名都很少有人知道的下层劳动者，她善良、真诚、热爱和关心孩子，鲁迅对她的赞扬又是如此的热烈和真挚。

3．对本文题目理解分析不正确的一项是()

A．将阿长这个不识字的劳动妇女与历史名著《山海经》联系起来，看似矛盾，实则令人好奇，引发读者阅读兴趣。

B．称“长妈妈”为阿长，显然是因为儿童时期讨厌她的缘故，到了中年这种情绪仍未消除。

C．用“阿长”称呼，名副其实，表示文章的一半是抑笔。

D．题目用的是46岁写作时的口气，用阿长称呼很合适。

4．填入下列句中横线处的词语最恰当的一项是()

①这种敬意,虽然也逐渐______起来,但完全消失,大概是在知道她谋害了我的隐鼠之后。

②我惊异地看她时,只见她______地看着我。

③我似乎遇着了一个霹雳,全体都______起来。

A．淡薄惶急震悚B．冷淡急切震惊

C．冷漠惶急震悚D．淡薄惊惶震撼

5．下列各句中标点符号使用不规范的一项是（）

A．孔子对弟子谈自己关于修身、治学的思考，长妈妈给小时候的鲁迅讲美女蛇的故事，在生活中，我们也常把事情、感受、道理等讲给别人听，这些都是讲述。

B．有人发出设立“中国手书日”的号召，呼吁人们在一年中的某一天，放弃手机、电子邮件，用手书的方式写一封家信、一篇日记，或抄几首古诗。

C．《义务教育语文课程标准》中指明：“写作要感情真挚，力求表述出自己对自然、社会、人生的独特感受和真情实感。”

D．9月19日是全国科普日。袁隆平、屠呦呦等13位国家最高科学技术奖获奖科学家，给全国青少年送上了一份特别的礼物。

6．下列各句中，没有语病的一项是（）

A．通过茶文化等非物质文化遗产，使可信、可爱、可敬的中国形象得到了展现。

B．地铁六号线正在紧张施工，谁也不会否认将来不会给市民出行带来更大的便利。

C．为了提高同学们的语文素养，很多学校正在开展“读经典作品，建书香校园”的活动。

D．《史记》被称为“百科全书式的通史”，主要是因为它是研究古代典章制度等的史料的原因。

二、综合性学习

7．请你参加以“以心相交友谊长存”为主题的综合性学习活动，并完成下面的题目。

(1)请你将此次活动的主题“以心相交友谊长存”规范、工整地书写在下面的田字格中。

(2)班级要为此次活动出一期黑板报，请你仿照已经设计好的板块一，再设计两个板块。

板块一：古今友谊诗词录

板块二：________________________________________________

板块三：________________________________________________

(3)请阅读下面两则材料，谈谈你的探究结果。

材料一：唐代文学家韩愈，才华横溢，但不能耐心听取别人的意见，有失检点。他的好友诗人张籍并没有因为韩愈才名远播，就对他姑息迁就。张籍一再给韩愈写信，直言不讳地规劝他，韩愈终于认识到了自己的错误，幡然醒悟。

材料二：鲁迅与瞿秋白相识于1932年春夏之间，彼此一见如故，十分相契。此后他们为推动革命运动而并肩战斗，结下深厚友谊。在白色恐怖中，瞿秋白避难于鲁迅家中，后鲁迅为瞿秋白安置住处，让他用白之的笔名发表杂文。鲁迅曾将一副对联“人生得一知己足矣，斯世当以同怀视之”赠给瞿秋白。

(4)我们每个人对友谊或多或少都会有一些感悟，请你仿照示例，写出你对友谊的感悟。

示例：友谊像雨季里的伞，为我撑起一片晴天。

三、现代文阅读

（一）阅读《阿长与山海经》选段，完成问题。

①大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是